
Kuis Proyek IPAS
Authored by aris pratama
Science
12th Grade
Used 3+ times

AI Actions
Add similar questions
Adjust reading levels
Convert to real-world scenario
Translate activity
More...
Content View
Student View
10 questions
Show all answers
1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 10 pts
Perhatikan tabel berikut! Manakah pasangan yang TIDAK sesuai antara mikroorganisme, proses, dan produk fermentasi?
A
B
C
D
E
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 10 pts
Perhatikan pernyataan berikut ini!
1. Fermentasi roti membutuhkan ragi dan gula.
2. Bakteri asam laktat menghasilkan gas karbon dioksida.
3. Suhu terlalu panas bisa membunuh mikroorganisme fermentasi.
4. Tape dibuat dengan bantuan kapang Rhizopus.
5. Fermentasi dapat menghasilkan asam, gas, atau alkohol.
Pernyataan manakah yang TIDAK tepat berdasarkan konsep fermentasi?
1 dan 3
2 dan 4
3 dan 5
1 dan 4
1 dan 5
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 10 pts
Dalam percobaan fermentasi, Gelas A berisi air hangat + gula + ragi, sedangkan Gelas B hanya berisi air hangat + ragi. Setelah 20 menit, Gelas A menghasilkan lebih banyak buih dibanding Gelas B.Apa kesimpulan paling logis dari pengamatan tersebut?
Suhu air tidak memengaruhi proses fermentasi.
Gula dibutuhkan ragi untuk menghasilkan gas saat fermentasi
Semua larutan menghasilkan buih dalam jumlah yang sama
Ragi bisa tetap berfermentasi tanpa adanya gula
Gelas B menghasilkan gas karena lebih panas
4.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 10 pts
Beberapa siswa menyimpan tape singkong di suhu ruangan dan di dalam kulkas. Setelah dua hari, tape yang disimpan di suhu ruangan terasa lebih manis dan lembek, sedangkan yang di kulkas tidak banyak berubah. Apa penjelasan ilmiah yang paling tepat untuk perbedaan tersebut?
Tape di suhu ruangan mengandung lebih sedikit mikroorganisme
Mikroorganisme tidak bisa hidup di tempat yang terlalu manis
. Fermentasi berjalan lebih cepat di suhu ruangan karena suhu mendukung aktivitas mikroba
Tape di kulkas lebih manis karena suhunya dingin
Tape di suhu ruangan menghasilkan enzim tambahan
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 10 pts
Dua gelas digunakan untuk eksperimen fermentasi:
Gelas A: air hangat + gula + ragi
Gelas B: air dingin + gula + ragi
Setelah 30 menit, buih hanya muncul di Gelas A
Berdasarkan data tersebut, mana pernyataan yang paling logis?
Air hangat membuat gula lebih cepat larut sehingga buih terbentuk
Suhu tinggi mempercepat penguapan air, memicu pembentukan gas
Ragi lebih aktif pada suhu hangat karena mendekati suhu optimal fermentasi
Air dingin memperlambat fermentasi karena menghambat larutnya gula
Buih muncul karena tekanan osmosis akibat perbedaan suhu antar gelas
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 10 pts
Seorang siswa melakukan percobaan fermentasi menggunakan ragi dan air gula. Ia menggunakan air hangat bersuhu sekitar 70°C. Setelah diamati selama 20 menit, tidak muncul buih atau bau khas fermentasi. Apa kemungkinan penyebab utama kegagalan fermentasi tersebut?
Ragi membutuhkan lebih banyak waktu agar fermentasi bisa terlihat
Ragi tidak dapat bekerja optimal pada suhu tinggi seperti 70°C
Gula tidak larut sempurna dalam air hangat, sehingga tidak bisa difermentasi
Wadah tidak ditutup rapat sehingga gas hasil fermentasi menguap
Ragi butuh pencahayaan agar proses fermentasi terjadi maksimal
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
45 sec • 10 pts
Seorang siswa melakukan percobaan fermentasi dengan mencampurkan ragi ke dalam air gula. Setelah 30 menit, ia tidak menemukan buih di permukaan larutan. Saat membandingkan prosedurnya dengan kelompok lain, ia menyadari bahwa ia melarutkan ragi dalam air yang baru saja mendidih. Apa penyebab paling masuk akal dari kegagalan proses fermentasi tersebut
Larutan mengandung terlalu sedikit gula, sehingga ragi tidak bisa melakukan metabolisme
Ragi tidak diaktivasi lebih dulu dengan cara diaduk, sehingga tidak aktif
Suhu air terlalu tinggi saat ragi dimasukkan, sehingga merusak sel ragi
Proses fermentasi seharusnya dilakukan di tempat terbuka, bukan tertutup
Air tidak diberi garam mineral, padahal itu dibutuhkan untuk aktivitas ragi
Access all questions and much more by creating a free account
Create resources
Host any resource
Get auto-graded reports

Continue with Google

Continue with Email

Continue with Classlink

Continue with Clever
or continue with

Microsoft
%20(1).png)
Apple
Others
Already have an account?
Similar Resources on Wayground
10 questions
BAB 5 TING 3 KSSM: TERMOKIMIA
Quiz
•
1st - 12th Grade
10 questions
LATIHAN PENGUKUHAN T6
Quiz
•
12th Grade
10 questions
Kelangsungan Hidup Organisme
Quiz
•
9th Grade - University
8 questions
sains tingkatan 2 Bab 9 Haba
Quiz
•
12th Grade
10 questions
buah dan sayur
Quiz
•
12th Grade
10 questions
SISTEM PEREDARAN DARAH
Quiz
•
12th Grade
15 questions
pengenalan kepada penyiasatan saintifik
Quiz
•
KG - University
15 questions
KUIZ STEM
Quiz
•
2nd Grade - University
Popular Resources on Wayground
8 questions
Spartan Way - Classroom Responsible
Quiz
•
9th - 12th Grade
15 questions
Fractions on a Number Line
Quiz
•
3rd Grade
14 questions
Boundaries & Healthy Relationships
Lesson
•
6th - 8th Grade
20 questions
Equivalent Fractions
Quiz
•
3rd Grade
3 questions
Integrity and Your Health
Lesson
•
6th - 8th Grade
25 questions
Multiplication Facts
Quiz
•
5th Grade
9 questions
FOREST Perception
Lesson
•
KG
20 questions
Main Idea and Details
Quiz
•
5th Grade
Discover more resources for Science
10 questions
Symbiotic Relationships
Lesson
•
9th - 12th Grade
17 questions
Sex-Linked, Co and Incomplete Dominance
Quiz
•
9th - 12th Grade
5 questions
Greenhouse Effect and Climate Change
Interactive video
•
11th - 12th Grade
9 questions
The Mole Concept
Lesson
•
9th - 12th Grade
20 questions
Speed, Velocity, and Acceleration Quiz
Quiz
•
9th - 12th Grade
11 questions
Photosynthesis and ATP
Lesson
•
9th - 12th Grade
13 questions
Amoeba Sisters: Biomolecules
Interactive video
•
9th - 12th Grade
11 questions
Differentiate Sexual and Asexual Reproduction
Quiz
•
9th - 12th Grade