Educação Inclusiva

1. 1. O que melhor define o conceito de igualdade?

• Dar mais apoio a quem mais precisa, de forma proporcional às dificuldades.

• Tratar todas as pessoas da mesma forma, independentemente das suas diferenças.

• Adaptar os apoios à realidade individual de cada pessoa.

• Criar regras diferentes para diferentes grupos sociais.

2. 2. Qual das frases reflete corretamente a diferença entre igualdade e equidade?

• A igualdade adapta o apoio; a equidade dá o mesmo a todos.

• A equidade é menos justa por tratar as pessoas de forma diferente.

• A igualdade dá o mesmo a todos; a equidade adapta o apoio às necessidades.

• Ambas tratam todos exatamente da mesma forma.

3. 3. A remoção de barreiras é mostrada como a solução mais efetiva, porque:

• Garante que todos recebam exatamente o mesmo apoio.

• Permite que todos tenham acesso pleno, sem precisar de apoios diferenciados.

• Elimina as diferenças naturais entre as pessoas.

• Dá mais vantagens a quem tem mais dificuldades.

4. 4. O que melhor descreve o conceito de inclusão?

• Regras iguais para todos.

• Igualdade de tratamento formal.

• Participação plena, valorização da diversidade e igualdade de oportunidades.

• Apoio apenas a grupos vulneráveis.

4. 5. Uma escola para todos e onde todos aprendam é sinónimo de EDUCAÇÃO...

(a)  

6. O que se entende por educação inclusiva?

• Um modelo de ensino que separa os alunos de acordo com as suas capacidades.

• Um processo que responde à diversidade dos alunos, promovendo a participação e a aprendizagem.

• Um sistema centrado apenas nos alunos com deficiência.

• Um conjunto de aulas especiais para alunos com dificuldades.

6. 7. O principal objetivo da educação inclusiva é:
   

• Garantir que todos os alunos terminem o ano escolar com a mesma nota.

• Incluir alunos com deficiência em salas regulares, sem adaptações.

• Assegurar que todos aprendem, independentemente das suas características e necessidades.

• Promover atividades extracurriculares obrigatórias.

8. 8. Qual destas frases reflete melhor o espírito da educação inclusiva?

• “A escola deve adaptar-se aos alunos e não o contrário.”

• “Todos os alunos são iguais e devem ser tratados da mesma forma.”

• “Os alunos com necessidades especiais devem ter turmas separadas.”

• “A inclusão depende exclusivamente do professor titular.”

4. 9. Uma escola inclusiva é aquela que:

• Se foca exclusivamente nos alunos com necessidades especiais.

• Dispensa o envolvimento de assistentes operacionais.

• Mantém práticas tradicionais, mas adapta materiais.

• Corrige assimetrias e desenvolve o potencial de cada aluno.

10. 10. Quem deve participar na construção de uma escola inclusiva?

• Apenas dos professores titulares.

• Apenas dos encarregados de educação.

• Apenas da direção da escola.

• De todos os agentes educativos, incluindo assistentes, técnicos e famílias.