PRUEBA LECTURA CRITICA

Texto 1

"En los últimos años, el acceso a la información se ha democratizado gracias a internet. Sin embargo, esta abundancia no siempre se traduce en conocimiento, pues muchos usuarios no verifican las fuentes. La alfabetización mediática se ha convertido, entonces, en una competencia esencial para discernir entre información confiable y rumores."

1. 1. ¿Cuál es la idea principal del texto?

• Internet ha limitado el acceso a la información.
  
  
  

• El exceso de información no siempre genera conocimiento.

• Los rumores son inevitables en redes sociales.

• La información confiable es fácil de identificar.

2. 2. ¿Qué se infiere del texto?

• La alfabetización mediática no es relevante.
  

• Verificar fuentes es una habilidad clave hoy.

• Internet garantiza información veraz.

• El conocimiento depende solo de la cantidad de datos.

Texto 2

"En las sociedades democráticas, los medios cumplen un papel fundamental en la formación de la opinión pública. No obstante, su responsabilidad ética exige informar con veracidad y evitar la manipulación. Cuando esto no ocurre, la calidad del debate ciudadano se deteriora."

3. 3. ¿Qué función cumplen los medios según el texto?

• Garantizar la neutralidad en todos los casos.
  

• Formar opinión pública informada.

• Eliminar la diversidad de ideas

• Promover la manipulación para persuadir.

4. 4. ¿Cuál sería una consecuencia de la falta de ética en los medios?
   

• Mayor calidad en el debate público.

• Disminución en la calidad del debate ciudadano.

• Incremento del pensamiento crítico.

• Mejora en la pluralidad informativa.

Texto 3 (Tabla)

País Porcentaje de Lectura Semanal

A 65%

B 50%

C 30%

5. 5. ¿Cuál país tiene menor hábito lector semanal?

• A

• B

• C

• Todos por igual

6. 6. Si el país B aumenta 10 puntos porcentuales, ¿qué afirmación es correcta?
   

• Igualará al país A.

• Superará al país A.

• Se mantendrá igual que C.

• Seguirá por debajo de A.

Texto 4

"La lectura crítica no consiste únicamente en entender palabras, sino en interpretar y evaluar lo leído. Esta habilidad se desarrolla con práctica constante y con preguntas que desafíen nuestra comprensión."

7. 7. ¿Qué afirma el texto sobre la lectura crítica?
   

• 7. Es solo decodificar palabras.

• 7. Implica interpretar y evaluar lo leído.

• 7. Se logra sin esfuerzo ni práctica.

• 7. No requiere preguntas complejas.

8. 8. ¿Qué se deduce del texto?
   

• 8. Practicar mejora la comprensión crítica.

• 8. Las preguntas son innecesarias.

• 8. Leer rápido garantiza criticidad.

• 8. La habilidad depende solo del talento innato.

Texto 5

"El uso excesivo del celular afecta la concentración y puede alterar los hábitos de sueño. A pesar de ello, su papel en la comunicación es indiscutible."

9. 9. ¿Cuál es el propósito del autor?

• Criticar de manera absoluta el uso del celular.
  

• Reconocer riesgos y utilidad del celular.

• Exaltar únicamente beneficios tecnológicos.

• Negar cualquier impacto en la salud.

10. 10. ¿Qué idea se puede inferir del texto?
    

• 10. Dormir bien no depende del celular.

• 10. El celular es dañino y debe eliminarse.

• 10. El uso responsable del celular es necesario.

• 10. La comunicación no se ve afectada por la tecnología.