Effective Communication Pretest for Parents

Apa yang selalu meningkat, tidak pernah menurun, dan tidak pernah tetap sama?

• Usia

• Suara

• Suhu

• Gelombang

Apa yang bisa terbang tanpa sayap?

• Pesawat

• Burung

• Kupu-kupu

• Jam

Ketika dibalik, saya akan berkurang 3. Siapakah saya?

• 9

• 8

• 7

• 6

Apa yang akan dikatakan kamera saat akan mengambil foto?

• Tidak mengatakan apa-apa

• Bersiaplah

• Siap. 1,2,3!

• Senyum!

Jika ada 5 ikan di akuarium dan 2 di antaranya tenggelam, berapa banyak ikan yang tersisa di akuarium?

• 3

• 5

• 2

• Tidak ada

Pulang sekolah anak datang dengan wajah cemberut. Reaksi pertama Anda yang paling efektif adalah:

• A. Segera tanyakan nama temannya dan janji akan melaporkannya kepada guru besok.

• B. Peluk dan katakan, 'Kok terlihat cemberut sih anak mama. Bisa ceritakan apa yang terjadi sekolah?.'

• C. Katakan, 'Ayo, jangan jadi anak cengeng. Anak-anak akan baik-baik saja, mereka akan segera baik-baik saja.'

• D. Alihkan perhatian mereka, 'Tidak apa-apa, jangan sedih. Mari kita buat susu dan menonton kartun.'

Anak Anda meminta izin untuk bermain di rumah teman hingga sore, tetapi Anda sudah memiliki rencana keluarga. Bagaimana Anda menolak?

• A. 'Tidak! Kita punya acara keluarga, saya tidak suka ketika kamu berdebat.'

• B. 'Kak, kita sudah ada agenda mau keluar bersama. Bagaimana kalau bermain besok?'

• C. Abaikan permintaan mereka dan berharap mereka mengerti sendiri.

• D. 'Baiklah, tapi janji untuk pulang sebelum jam 5 sore!' (meskipun Anda tidak setuju sejak awal)

Ketika anak bicara, tiba-tiba Anda teringat sesuatu yang perlu Anda lakukan segera. Apa yang harus Anda lakukan untuk membuat anak Anda merasa dihargai?

• A. Memotong percakapan mereka dan pergi melakukan apa yang Anda ingat.

• B. Mengatakan, 'Tunggu sebentar ya, kak. Mama perlu menyelesaikan urusan yang belum selesai. mama akan kembali lima menit lagi.'

• C. Mendengarkan dengan setengah hati sambil memikirkan hal lain.

• D. Mengubah topik agar Anda bisa membahas apa yang Anda ingat.

Anak Anda sering lupa mengerjakan PR mereka. Anda ingin mengingatkan mereka tanpa membuat mereka merasa dihakimi. Kalimat mana yang paling tepat?

• A. 'Kamu sangat pelupa! Kamu lupa mengerjakan PR lagi, bagaimana kamu bisa pintar?'

• B. 'Saya melihat di jadwal bahwa kamu punya PR Matematika hari ini. Apakah kamu butuh bantuan untuk melihat bukumu?'

• C. 'Lihat, saya bilang, PR harus dikerjakan segera setelah pulang sekolah!'

• D. Abaikan mereka sampai mereka ingat sendiri.

Anak Anda tiba-tiba menolak untuk belajar dan berkata 'Sekolah itu membosankan!' Reaksi yang menunjukkan komunikasi empatik adalah:

• A. 'Bagaimana bisa kamu bilang begitu? Kamu anak yang pintar, kamu harus belajar dengan keras.'

• B. 'Apa yang membuatmu merasa seperti itu? Bisa disampaikan ke mama?

• C. 'Kamu perlu fokus, sekolah itu penting untuk masa depanmu.'

• D. 'Mungkin kita bisa mencari cara untuk membuatnya lebih menyenangkan bagimu.'