Examen de Repaso Modulo 20

La educación ambiental es necesaria debido a que facilita la percepción integrada del ambiente, dicho proceso de formación comprende los siguientes aspectos EXCEPTO uno, identifícalo.

• Formación de valores en favor del desarrollo social y del ambiente.

• Asimilación de los conocimientos que logren conductas racionales.

• Competencias y conductas que garanticen la preservación de la vida.

• Está dirigida exclusivamente al ámbito escolar y a actividades académicas.

Analiza la información de la siguiente presentación y contesta lo que se indica.

¿Qué cantidad de CO (en gramos) se obtiene por la descomposición de 300 gramos de CH4?

Identifica el proceso ecológico-ambiental de actualidad que se visualiza a partir de la siguiente figura.

• Adaptación de las especies animales ante el calentamiento global.

• Vulnerabilidad de las especies animales ante el calentamiento global.

• Vulnerabilidad de los glaciares polares ante el efecto invernadero.

• Adaptación de las especies animales ante el efecto invernadero.

El marco teórico es necesario en una investigación para: 1. Analizar e interpretar los datos. 2. Definir las variables e hipótesis. 3. Reunir resultados de campo. 4. Sustentar el trabajo en relación con otros investigadores. 5. Comprobar las hipótesis.

• 1, 2, 4

• 2 y 4

• 1, 2, 3, 4

• 1, 3, 5

Elige la opción que completa este enunciado: La población_________ está formada por personas de 12 años o más de edad, que realizan trabajos por los cuales reciben una remuneración.

• económicamente inactiva

• urbana

• económicamente activa

• rural

Se preparó la tabla en hoja de cálculo con datos de la población del Distrito Federal. ¿Cuál es el la tasa de crecimiento durante este periodo?

• T= (B3 - B2) / B3 * 100 = 2.77

• T= (B2 + B3) / B2 = 2.02

• T= (B2 + B3) / B3 = 1.97

• T= (B3 - B2)/ B2 * 100 = 2.85

¿Cuáles son las funciones del marco teórico en un proyecto de investigación? 1. Delimitar el tema a través de antecedentes del problema. 2. Establecer el impacto o beneficio que tendrá el proyecto. 3. Sustentar el trabajo con bibliografías que den solidez a la investigación. 4. Analizar e interpretar datos, investigaciones y teorías. 5. Establecer la meta que se pretende lograr.

• 2, 4, 5

• 1, 2, 4

• 1, 3, 4

• 2, 3, 5

Analiza la siguiente imagen en la que se representa la disponibilidad de agua en la República Mexicana y contesta lo que se pregunta a continuación. ¿Qué se concluye de la información gráfica?

• La zona sureste tiene una menor disponibilidad de agua que la zona norte-centro-noroeste

• Las zonas con mayor disponibilidad de agua, generan la mayor riqueza a nivel nacional

• La zona norte-centro-noroeste es la menos productiva de todas las zonas nacionales

• En zonas con mayor disponibilidad de agua, la poblacion es menor y genera poca riqueza

Lee la noticia que aparece en la página web y contesta lo que se indica.
¿Qué finalidad tenía implementar este plan por el Gobierno Federal?

• A. Estudiar la adaptación de las especies ante el cambio climático.

• B. Incrementar la capacidad de adaptación de las diferentes formas de vida.

• C. Reducir los efectos ocasionados por emisiones industriales contaminantes.

• D. Mitigar los diversos tipos de emisiones de gases de efecto invernadero.

Onserva la gráfica que representa los diferentes usos del agua y contesta lo que se pregunta.
¿Cuál de las siguientes aseveraciones se concluyen de la información gráfica?

• A. La ganadería requiere una mayor cantidad de agua que la producción agrícola.

• B. El total de agua consumida por la agricultura ha ido en ascenso en todo el período.

• C. El consumo de agua por la industria es mayor que la destinada al riego agrícola.

• D. La producción agrícola requiere utilizar mayor cantidad de agua que la industrial.