NVSP - Tổ chức dạy học - M5

Trong quá trình hướng dẫn học sinh tự học, giáo viên cần chú trọng khuyến khích học sinh phát huy tính chủ động, tự giác. Điều này giúp phát triển kỹ năng học tập nào?

• Kỹ năng nhận thức

• Kỹ năng siêu nhận thức

• Kỹ năng cảm xúc

• Cả 3 kỹ năng

Việc hướng dẫn học sinh đặt mục tiêu và đánh giá mục tiêu tự học giúp học sinh phát triển kỹ năng học tập nào?

• Kỹ năng nhận thức

• Kỹ năng siêu nhận thức

• Kỹ năng cảm xúc

• Cả 3 kỹ năng

Hãy gọi tên hoạt động tự học trong bức tranh sau.

• Biểu đồ Venn

• Kế hoạch tự học

• Sơ đồ tư duy tóm tắt kiến thức

• Nhật ký học tập

Để tự học hiệu quả, học sinh chỉ cần kỹ năng ghi chép và thường xuyên xem lại hoặc đọc lại ghi chép của mình.

• Đúng

• Sai

Việc hình thành thói quen tự học sẽ giúp  học sinh có khả năng học tập suốt đời.

• Đúng

• Sai

Giáo viên cần hướng dẫn học sinh kỹ năng học sau giờ học để dành thời gian trong giờ cho các hoạt động học tập theo sách giáo khoa.

• Đúng

• Sai

Giáo viên không nên hướng dẫn học sinh khai thác mạng xã hội cho việc tự học.

• Đúng

• Sai

Giáo viên ngoại ngữ cần phối hợp chặt chẽ với giáo viên các môn học khác, Đoàn thanh niên, phụ huynh học sinh để tổ chức các hoạt động giúp học sinh tự học hiệu quả.

• Đúng

• Sai

Hoạt động nào giáo viên có thể triển khai để khuyến khích tính tương tác, tích cực của người học? (Có thể chọn nhiều hơn MỘT đáp án)

• Đôi bạn cùng tiến

• Thi diễn kịch bằng tiếng Anh

• Tính điểm thi đua trên ClassDojo

• Giao thêm bài tập tăng cường

Giáo viên có vai trò gì trong quá trình tự học của học sinh? (Có thể chọn nhiều hơn MỘT đáp án)

• Không có vai trò gì, học sinh toàn quyền quyết định

• Hướng dẫn học sinh kỹ năng và công cụ tự học

• Giám sát quá trình tự học của học sinh

• Tạo cơ hội cho học sinh chủ động học tập