التخطيط للدرس

ما هي المكونات الرئيسية لخطة الدرس؟

• معايير المنهج، تقييمات المعلم، تخطيط الفصل، ملاحظات الطلاب

• أنماط التعلم، إدارة الفصل، مشاركة الطلاب، واجبات المنزل

• الأهداف، المواد، إجراءات التدريس، طرق التقييم، الجدول الزمني

• دمج التكنولوجيا، مشاركة الأهل، سياسات المدرسة، الأنشطة اللامنهجية

كيف تكتب الأهداف التعليمية؟

• بناءً على الآراء والمشاعر الشخصية.

• تكون محددة وقابلة للقياس ومرتبطة بالدرس وقابلة للتحقيق

• تكون محددة وطويلة المدى

• استخدم لغة تسمح بالمرونة في التفسير.

ما هي الأخطاء الشائعة في كتابة الأهداف التعليمية؟

• أن تكون قابلة للتحقيق

• أن تكون غير قابلة للقياس

• أن تكون محددة

• أن تكون واضحة

ما الدور الذي يلبعه التقييم في تخطيط الدروس؟

• ليس له تأثير على تخطيط الدروس

• لتقدير أداء الطلاب

• لتوجيه تخطيط الدروس

• لتقييم فعالية المعلم

ما أهمية تضمين الوسائل التعليمية في خطة الدرس؟

• يمكن أن تشتت المواد انتباه الطلاب عن الموضوع الرئيسي

• ضرورية لتقديم الدروس بفعالية وزيادة تفاعل الطلاب.

• ضرورية للدروس الصعبة فقط

• الوسائل غير ضرورية إذا كان المعلم ذو خبرة

أي الأهداف التالية في (درس الأعداد الزوجية ) مكتوب بشكل صحيح وفق نموذج
SMART

• أن يتعرّف الطالب على عملية الجمع

• أن يميز الطالب بين الأعداد الفردية والزوجية

• أن يفهم الطالب الأعداد الزوجية