Latihan Post Tes Pelatihan PM Guru SD

Prinsip Pola Pikir Bertumbuh paling banyak berperan di dalam Pengalaman Belajar khususnya pada tahap ....

• Memahami

• Ketiganya

• Merefleksi

• Mengaplikasi

Salah satu cara yang banyak digunakan orang dalam upaya mengubah pola pikir seseorang adalah lewat Intervensi Pola Pikir yang memiliki tujuan utama untuk?

• Menjelaskan tentang cara bersikap terhadap kesalahan atau tantangan

• Ketiganya

• Meyakinkan orang bahwa kesulitan adalah tanda otak sedang bekerja

• Mendorong orang untuk berpindah dari PPT menjadi PPB

Pembelajaran Mendalam dilaksanakan dengan Prinsip Pembelajaran BBM yaitu Berkesadaran, Bermakna dan Menggembirakan. Prinsip Pola Pikir Bertumbuh akan berperan besar pada prinsip?

• Bermakna

• Berkesadaran

• Menggembirakan

• Ketiganya

Prof Carol Dweck membagi Mindset menjadi 2 Tipe yaitu Pola Pikir Tetap (PPT) dan Pola Pikir Bertumbuh (PPB). Perbedaan utama dari kedua tipe pola pikir ini adalah terkait dengan ...

• Cara berperan pada saat bekerjasama dengan orang lain

• Cara menghadapi orang yang bermasalah

• Cara bersikap pada saat berhadapan dengan tantangan dan kesulitan

• Cara bereaksi pada saat meraih sukses

Agar guru bisa menjalankan peran barunya sebagai activator, collaborator dan builder learning culture, kemampuan untuk mendorong orang berubah dari Pola Pikir Tetap menjadi Pola Pikir Bertumbuh dengan cara ....

• Menyadari bahwa kita punya pilihan

• Ketiganya

• Mengubah Suara PPT menjadi Suara PPB

• Mempelajari cara mengenal Suara PPT

Dalam pembelajaran mendalam terdapat 3 prinsip pembelajaran yang menjadi ciri khas pada pendekatan tersebut, ketiga prinsip itu adalah …

• Berpusat pada peserta didik, kontekstual dan bermakna

• Berkesadaran, bermakna dan menggembirakan

• Memahami, mengaplikasikan dan menggembirakan

• Memuliakan, menyenangkan dan berkesadaran

Memotivasi diri sendiri untuk terus belajar bagaimana cara belajar, refleksi terhadap

pencapaian tujuan pembelajaran (evaluasi diri), menerapkan strategi berpikir, memiliki

kemampuan, metakognisi (meregulasi diri dalam pembelajaran), dan meregulasi emosi dalam pembelajaran. Merupakan karakteristik dari pengalaman belajar yang berkaitan dengan kemampuan….

• Memahami

• Merefleksikan

• Menggembirakan

• Mengaplikasikan

Berikut ini merupakan karateristik pengalaman belajar mengaplikasikan adalah ….

• Membuat ringkasan materi yang dipahami untuk menguji pemahaman mereka sendiri

• Meregulasi diri dan emosi dalam pembelajaran

• Berpikir kritis dan mencari solusi inovatif berdasakan pengetahuan yang ada

• Menghubungkan dengan konteks nyata atau kehidupan sehari-hari

Pengalaman belajar pada pendekatan pembelajaran mendalam memiliki tiga proses tahapan yang terus berulang seperti siklus ketiga proses tersebut adalah …

• Perencanaan, pelaksanaan dan penilaian

• Unistruktural, multistruktural dan relasional

• Memahami, menganalisis dan mencipta

• Memahami, mengaplikasikan dan merefleksi

Pembelajaran yang menciptakan suasana belajar yang positif, menantang, menyenangkan, dan memotivasi. Rasa senang dalam belajar membantu peserta didik terhubung secara emosional, sehingga lebih mudah memahami, mengingat, dan menerapkan pengetahuan. Ketika peserta didik menikmati proses belajar, motivasi intrinsik mereka akan tumbuh, mendorong rasa ingin tahu, kreativitas, dan keterlibatan aktif. Hal ini merupakan prinsip pembelajaran….

• Bermakna

• Berkesadaran

• Menggembirakan

• Berkeadilan