Conservación del Agua a través de Prácticas Sustentables

1. ¿Por qué es importante conservar el agua?

• A) Porque es abundante y gratuita

• B) Porque el agua salada es fácil de usar

• C) Porque es un recurso limitado y esencial para la vida

• D) Porque solo la usamos para regar las plantas

Situación: En la clase de ciencias, la maestra explicó que aunque el agua cubre gran parte del planeta, solo una pequeña parte es apta para el consumo humano.
Pregunta: ¿Qué deberían aprender los estudiantes a partir de esta información?

• A) Que el agua nunca se va a acabar

• B) Que pueden usar toda el agua que deseen
  
  

• C) Que el agua dulce es limitada y debe usarse responsablemente

• D) Que el mar también se puede beber si se hierve

1. ¿Cuáles son algunas de las consecuencias de la escasez de agua?

• D) Reducción de la contaminación

• C) Mejora en la calidad del aire

• B) Dificultades en la agricultura y la producción de alimentos

• A) Aumento de la biodiversidad

Situación: En una reunión comunitaria, se discutió la importancia de implementar medidas para el ahorro de agua en los hogares.
Pregunta: ¿Qué acción podrían tomar los miembros de la comunidad para contribuir a esta causa?

• D) Ignorar las recomendaciones sobre el uso del agua

• A) Dejar el grifo abierto mientras se cepillan los dientes

• B) Instalar dispositivos de ahorro de agua en sus hogares

• C) Usar más agua para limpiar las calles

3. ¿Qué papel juega el agua en la salud humana?

• A) No tiene ningún impacto en la salud

• B) Es esencial para la digestión y la regulación de la temperatura corporal

• D) Se puede reemplazar con bebidas azucaradas

• C) Solo es importante para la higiene personal

Manejo sostenible del suelo y la agricultura orgánica

¿Qué es el manejo sostenible del suelo?

• A) Usarlo sin descansar para producir más

• B) Cuidarlo para que siga siendo fértil por mucho tiempo

• C) Sembrar siempre el mismo cultivo

• D) Cubrirlo con plástico para protegerlo

¿Cuál opción es buena para el suelo?

(a)  

Historia: Ana sembró tomates en su jardín. Su papá le explicó que es mejor cambiar de planta cada temporada para no gastar los nutrientes del suelo.
Pregunta: ¿Qué técnica le enseñó su papá?

• A) Compostaje

• B) Agricultura industrial

• C) Rotación de cultivos ✅

• D) Siembra intensiva

Situación: En el huerto escolar, los niños transformaron cáscaras de frutas y restos de verduras en abono.
Pregunta: ¿Qué nombre recibe esta práctica sustentable?

(a)  

Situación: Pedro aprendió que en el suelo viven muchos seres como microorganismos, lombrices y raíces de plantas.
Pregunta: ¿Qué indica esto sobre el suelo?

• A) Captación de agua de lluvia A) Que es solo tierra sin vida

• B) Que es un recurso natural sin importancia

• C) Que es un ecosistema con factores bióticos y abióticos

• D) Que necesita más cemento para protegerlo