Artigo de Opinião - a utilidade do inútil

No trecho "Mas eu faço esta brincadeira quando quero provocar as pessoas a pensarem na cultura da produtividade tóxica", o conectivo "Mas" estabelece uma relação de:

• Adição, acrescentando informações sobre a brincadeira mencionada

• Conclusão, finalizando o raciocínio sobre o espanto das pessoas

• Oposição, contrastando com a expectativa inicial dos participantes

• Explicação, detalhando o motivo do espanto

A expressão "ah, como adoro o espanto. Viver é se espantar, não é?" representa uma marca de subjetividade típica do artigo de opinião por meio de:

• Citação direta de autoridade no assunto

• Argumentação objetiva baseada em dados

• Descrição imparcial dos fatos ocorridos

• Uso de interjeição e pergunta retórica

Em "Krenak nos ensina que ao estabelecermos uma relação de utilidade com tudo", a referência implícita a Ailton Krenak funciona como:

• Contradição ao argumento principal do texto

• Exemplo de pensamento ultrapassado

• Argumento de autoridade de crítica à cultura da produtividade

• Ilustração de conceito abstrato

O pronome "esta" em "esta ideia faz com que nos acomodemos no presente" retoma:

• "a ideia de que o fim do mundo vai chegar"

• "a proposta de desacelerar nosso uso de recursos naturais"

• "a ideia de que o fim do mundo é o único horizonte"

• "vários fins do mundo cotidianamente"

A conjunção "portanto" em "e deve, portanto, ser 'bem empregado'" expressa:

• Oposição ao conceito de tempo como recurso

• Adição de nova informação sobre o tempo

• Conclusão lógica sobre o uso do tempo na visão produtivista

• Condição para o bom uso temporal

O uso de aspas em 'produto', 'resultado' e 'bem empregado' indica:

• Citação direta de outros autores

• Distanciamento crítico e ironia em relação a esses conceitos

• Termos técnicos da área empresarial

• Neologismos criados pela autora

A referência a Antonio Candido através da expressão "como nos lembra" estabelece:

• Uma contradição com Krenak

• Um exemplo prático de gestão do tempo

• Um diálogo intertextual que reforça a crítica à instrumentalização do tempo

• Um contraponto científico

O conectivo "Pois bem" no início do segundo parágrafo estabelece:

• Continuidade narrativa após a descrição do espanto

• Oposição ao parágrafo anterior

• Conclusão do raciocínio iniciado

• Causa do espanto mencionado

Em "ele contesta tanto a ideia... quanto a ideia", a estrutura "tanto... quanto" expressa:

• Alternância excludente entre ideias

• Progressão temporal dos argumentos

• Adição coordenada de elementos contestados

• Subordinação de uma ideia à outra

A pergunta "Quantos de nós... temos a coragem de dedicar este tempo a algo que não é (considerado) útil (neste mundo)?" representa:

• Dúvida genuína da autora sobre estatísticas

• Crítica direta aos leitores

• Exemplo de pergunta técnica

• Questionamento reflexivo que convida o leitor à autocrítica