Quiz sobre Tênis de Mesa e Tênis de Mesa Paralímpico

Quais são os objetivos principais da aula apresentados no material?

• Compreender as regras básicas do tênis de mesa e do tênis de mesa paralímpico; reconhecer os diferentes tipos de empunhadura no tênis de mesa.

• Aprender a história do futebol e suas regras.

• Estudar as técnicas de natação e seus benefícios.

• Conhecer os fundamentos do basquete e suas posições.

O que significa reconhecer os diferentes tipos de empunhadura no tênis de mesa?

• Identificar as formas de segurar a raquete durante o jogo.

• Aprender a marcar pontos no futebol.

• Saber como nadar em diferentes estilos.

• Entender as regras do vôlei.

Qual esporte, além do tênis de mesa tradicional, será abordado na aula segundo os objetivos apresentados?

• Tênis de mesa paralímpico

• Futebol de salão

• Basquete adaptado

• Natação paralímpica

Por que são feitas adaptações nas regras ou no uso dos espaços nas aulas de educação física?

• Para que todos(as) possam participar das atividades.

• Para dificultar as atividades para alguns alunos.

• Para deixar as aulas mais curtas.

• Para evitar que os alunos se divirtam.

O que significa tornar as aulas de educação física mais inclusivas?

• Permitir que todos(as) participem, independentemente de suas habilidades.

• Fazer apenas atividades competitivas.

• Excluir alunos que não gostam de esportes.

• Seguir sempre as mesmas regras, sem mudanças.

Qual é a principal característica do saque em duplas no tênis de mesa?

• O saque é cruzado (do lado direito do sacador para o lado direito do recebedor).

• O saque é feito em linha reta.

• O saque pode ser feito de qualquer lado.

• O saque deve ser feito apenas pelo jogador da esquerda.

No tênis de mesa paralímpico, qual é a regra específica para o saque dos atletas cadeirantes?

• O saque deve ultrapassar a linha de fundo e não pode sair pelas laterais.

• O saque pode sair pelas laterais, mas não pela linha de fundo.

• O saque deve ser feito apenas com a mão esquerda.

• O saque deve ser feito com auxílio de outra pessoa.

Observe as imagens apresentadas. O que elas ilustram?

• A forma correta de segurar a raquete com a empunhadura clássica.

• O modo de guardar a raquete após o jogo.

• A maneira de limpar a raquete.

• A posição dos pés durante o jogo.

Observe as imagens e identifique qual delas representa a empunhadura penhold tradicional.

• Penhold tradicional

• Penhold reverso

• Dedos estendidos

• Dedos dobrados

Como as adaptações nos saques garantem a inclusão no esporte?

• Permitem que todos participem, independentemente das limitações.

• Deixam o jogo mais difícil para todos.

• Excluem quem não sabe jogar.

• Tornam o esporte menos divertido.