Preguntas sobre Educación Inclusiva

¿Qué transmite principalmente la familia a los hijos?

• Solo conocimientos académicos

• Únicamente normas de comportamiento

• Valores, creencias y normas que guían el comportamiento

• Exclusivamente habilidades técnicas

Las habilidades sociales se definen como:

• Solo la capacidad de hablar en público

• Únicamente la empatía hacia otros

• Un conjunto de capacidades y destrezas interpersonales para relacionarnos adecuadamente

• Solo la colaboración en trabajos grupales

¿Cuál de las siguientes NO es una habilidad social básica?

• Comunicación

• Empatía

• Memorización

• Colaboración

La resolución de conflictos como habilidad social implica:

• Evitar siempre los desacuerdos

• Manejar desacuerdos de forma pacífica

• Imponer siempre la propia opinión

• Ignorar los problemas hasta que desaparezcan

El papel de los docentes en las habilidades sociales incluye:

• Solo enseñar materias académicas

• Crear un ambiente escolar seguro y favorable

• Evitar cualquier interacción social

• Centrarse únicamente en la disciplina

La educación inclusiva busca garantizar que:

• Solo los estudiantes con discapacidad tengan acceso especial

• Todos los niños tengan acceso a una educación equitativa y de calidad

• Se separen los estudiantes por capacidades

• Solo participen estudiantes de un mismo origen social

¿Cuál es un beneficio de la educación inclusiva para las familias?

• Menor participación en el proceso educativo

• Separación total de la escuela

• Mayor involucramiento en el proceso educativo de sus hijos

• Reducción de la comunicación con la escuela

Las tres dimensiones de la educación inclusiva son:

• Culturas, políticas y prácticas inclusivas

• Solo políticas inclusivas

• Únicamente prácticas inclusivas

• Solo culturas inclusivas

Las culturas inclusivas buscan crear:

• Comunidades escolares competitivas

• Comunidades escolares seguras, colaboradoras y estimulantes

• Ambientes de separación por habilidades

• Espacios solo para docentes

El aprendizaje cooperativo promueve:

• La competencia individual únicamente

• La separación por grupos homogéneos

• Una participación horizontal donde todos aprenden de todos

• Solo el trabajo individual