Práctica_3_a*

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Práctica_3_a*

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Dentro del contexto de procesamiento y análisis de datos geográficos, los drones son fundamentales para la generación de:

Ortofotos

Coordenadas

Áreas

Curvas de nivel

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

El siguiente NO es un objetivo de la práctica:

Aprender a configurar y utilizar la estación total para medir ángulos horizontales y distancias.

Reconocer diferentes equipos tradicionales para la obtención de coordenadas a partir de la medición de ángulos y/o distancias.

Aprender a calcular las coordenadas de un punto mediante ejercicios de radiación.

Todos son objetivos de esta práctica

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

La ecuación para el cálculo de la Proyección Norte es:

Longitud*sen Az

Longitud*cos Az

Longitud*tan Az

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Se realizó la práctica con un falso norte?

Si, es lo que hicimos. En la práctica se obtienen las coordenadas a partir del falso norte.

No, no lo vimos. Las coordenadas fueron dadas por el equipo de Lab.

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de los siguientes NO es un objetivo de la práctica?

Aprender a configurar el GNSS para la toma de ángulos y distancias.

Comprender la importancia de los conceptos de ángulos, azimuts, distancia y proyecciones en el desarrollo de un levantamiento.

Aprender a armar y configurar la estación total para un correcto desarrollo de la práctica.

aprender a obtener las coordenadas mediante una base GNSS

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Los productos de la práctica son:

Un informe detallado de todo el proceso realizado.

Una serie de 4 puntos relacionados con sus coordenadas, la diferencia de altura entre 2 puntos, un informe detallado con el procedimiento y una hoja de cálculo en MS-Excel.

Una hoja de cálculo en MS-Excel, una serie de 8 puntos relacionados con su

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál de las siguientes NO es un requisito de la práctica?

Tener las ubicaciones de los distintos puntos repartidos en “El bobo”.

Tener asignadas como mínimo 5 tareas cada grupo.

Durante la obtención de ángulos, cada estudiante debe seguir el procedimiento explicado para realizar los ejercicios de radiación propuestos.

Traer las coordenadas de los diferentes puntos asignados.

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