TIPOS DE EVALUACIÓN EDUCATIVA

PROPÓSITO DE LA EVALUACIÓN DIAGNÓSTICA

• Identificar el nivel de conocimientos, habilidades y competencias previas de los estudiantes al inicio de un proceso de enseñanza - aprendizaje

• Brindar retroalimentación continua y oportunidades de mejora

• Determinar el nivel de adquisición de conocimientos y competencias alcanzados por los estudiantes

• Conocimientos previos, habilidades y competencias iniciales

FUNCIÓN DE LA EVALUACIÓN FORMATIVA

• No calificatoria

• Mejorar el aprendizaje y guiar la toma de decisiones pedagógicas

• Determinar la toma de decisiones respecto al logro de los objetivos educativos

• Identificar necesidades, fortalezas, y debilidades de los estudiantes

OBJETIVO DE LA EVALUACIÓN SUMATIVA

• Monitorear el progreso de los estudiantes durante el proceso de enseñanza - aprendizaje

• Continua y frecuente a lo largo del proceso

• Conocimientos previos, habilidades y competencias iniciales

• Determinar el nivel de adquisición de conocimientos y competencias alcanzados por los estudiantes