EXAMEN FINAL DE EDUCACION SUPERIOR POR COMPETENCIAS

¿Cuál es la finalidad central de la educación superior 4.0?

• Mantener métodos tradicionales sin cambios

• Desarrollar competencias y pensamiento crítico usando tecnología

• Sustituir las clases presenciales por completo

• Enfocar todo en evaluaciones escritas

En el modelo tradicional, el papel principal del docente es:

• Proporcionar información y esperar que el alumno la memorice

• Facilitar el aprendizaje autónomo

• Guiar proyectos colaborativos

• Realizar evaluaciones continuas

Una característica clave de la educación basada en competencias es:

• Aprendizaje centrado en el estudiante

• Exclusión de la práctica

• Evaluación esporádica

• Contenidos rígidos

¿Cuál de las siguientes NO corresponde a un tipo de competencia en este modelo?

• Básicas

• Genéricas

• Creativas

• Específicas

Las competencias genéricas se caracterizan por:

• Ser útiles en múltiples áreas profesionales

• Limitarse a un solo campo laboral

• No incluir habilidades blandas

• Basarse solo en teoría

Para redactar correctamente una competencia, se emplea la estructura:

• Verbo + Objeto + Finalidad + Condición de calidad

• Tema + Ejemplo + Resumen + Evaluación

• Saber + Saber hacer + Saber ser

• Contexto + Actividad + Tiempo

El “saber ser” implica:

• Dominio de conceptos teóricos

• Valores, actitudes y ética personal

• Uso de herramientas digitales

• Resolución de problemas técnicos

Habilidades relacionadas con el pensamiento, la planificación y la resolución de problemas corresponden al ámbito:

• Psicomotor

• Cognitivo

• Afectivo

• Social

La capacidad para convivir y trabajar de forma solidaria pertenece a la competencia:

• Social

• Psicomotora

• Cognitiva

• Creativa

El desempeño de un estudiante en un enfoque por competencias se mide:

• Comparando su ejecución con criterios establecidos

• Por la cantidad de páginas leídas

• Por la asistencia a clase

• Por la memorización de conceptos