S10-KT1-B12

Câu 1: Sinh học nghiên cứu về nội dung nào sau đây?

• A. sự sống.
• B. con người.
• C. động vật.
• D. thực vật.

Câu 2: Lĩnh vực nghiên cứu sinh học được tìm hiểu trong Sinh học lớp 10 thuộc nội dung nào sau đây?

• A. sinh học tế bào và thế giới vi sinh vật.
• B. sinh học cơ thể.
• C. di truyền học, tiến hóa và sinh thái học.
• D. sinh học quần thể.

Câu 3: Sinh học không có vai trò nào sau đây?

• A. Giảm tỉ lệ bệnh tật, gia tăng đáng kể tuổi thọ của con người.
• B. Bồi đắp thái độ tôn trọng, yêu quý và giữ gìn sự đa dạng sinh giới.
• C. Ổn định tình hình chính trị và hòa bình trên thế giới.
• D. Cải thiện kết quả học tập của bản thân.

Câu 4: Phát triển bền vững là sự phát triển như thế nào?

• A. đáp ứng được nhu cầu của xã hội hiện tại, nhưng không làm tổn hại đến khả năng tiếp cận với nhu cầu phát triển của các thế hệ.
• B. đáp ứng được nhu cầu của xã hội hiện tại, nhưng chỉ làm tổn hại nhỏ đến khả năng tiếp cận với nhu cầu phát triển của các thế hệ.
• C. tăng cường nhu cầu của xã hội hiện tại, nhưng không làm tổn hại đến khả năng tiếp cận với nhu cầu phát triển của các thế hệ.
• D. tăng cường nhu cầu của xã hội hiện tại, nhưng chỉ làm tổn hại nhỏ đến khả năng tiếp cận với nhu cầu phát triển của các thế hệ.

Câu 5: Hoạt động nào sau đây có thể ảnh hưởng tích cực đến sự phát triển bền vững?

• A. Vứt rác bừa bãi, không đúng quy định.
• B. Xả chất thải chưa qua xử lí vào môi trường.
• C. Săn bắt động vật, thực vật quý hiếm.
• D. Trồng và bảo vệ thảm thực vật.

Câu 6: Phát biểu nào sau đây thể hiện vai trò của sinh học trong sự phát triển bền vững?

• A. Sinh học là cơ sở đưa ra biện pháp học tập và làm việc hiệu quả.
• B. Sinh học là cơ sở đưa ra biện pháp phát triển kinh tế - xã hội vượt bậc.
• C. Sinh học là cơ sở đưa ra biện pháp nâng cao tuổi thọ và sức khỏe của con người.
• D. Sinh học là cơ sở đưa ra biện pháp sử dụng hợp lí tài nguyên thiên nhiên.

Câu 7: Ví dụ nào sau đây thể hiện vai trò của sinh học đối với phát triển kinh tế?

• A. Tạo ra các giống cây trồng mới có năng suất và chất lượng cao.
• B. Giải mã hệ gene của tất cả các sinh vật và con người.
• C. Tìm ra các phương pháp phòng và chữa trị bệnh hiệu quả.
• D. Tìm ra nhiều chủng vi sinh vật có khả năng phân hủy rác thải nhựa.

Câu 8: Nhóm sản phẩm nào sau đây có liên quan trực tiếp đến các ứng dụng sinh học?

• A. Nước tẩy Javen, bột giặt sinh học.
• B. Thuốc kháng sinh, thực phẩm lên men.
• C. Vaccine, thuốc trừ sâu hóa học.
• D. Nước muối sinh lí, men tiêu hóa.

Câu 9: Chúng ta cần phân loại rác thải và hạn chế sử dụng sản phẩm làm phát sinh rác thải nhựa nhằm mục đích nào sau đây?

• A. tiết kiệm chi phí tiêu dùng cho người sử dụng.
• B. đảm bảo tính an toàn cho người sử dụng.
• C. tiết kiệm tài nguyên và giảm thiểu ô nhiễm môi trường.
• D. tuân thủ đúng các tiêu chuẩn về đạo đức sinh học.

Câu 10: Hoạt động nào dưới đây có thể gây nên mối lo ngại của xã hội về đạo đức sinh học?

• A. Việc chẩn đoán, lựa chọn giới tính thai nhi.
• B. Việc chẩn đoán giai đoạn phát triển của bệnh.
• C. Việc chẩn đoán khả năng sinh sản của con người.
• D. Việc sử dụng các biện pháp tránh thai.