Metodologías Activas en Educación Física

¿Cuál de las siguientes características define mejor una metodología activa?

• El docente transmite el conocimiento de forma directa.

• El estudiante es protagonista de su aprendizaje.

• Se prioriza la memorización de contenidos.

• Se evita el trabajo en grupo.

¿Qué estrategia se considera parte de las metodologías activas?

• Exposición magistral continua.

• Evaluación tradicional con pruebas escritas.

• Aprendizaje basado en proyectos.

• Lectura silenciosa individual.

¿Cómo se puede aplicar una metodología activa en Educación Física?

• Realizando rutinas repetitivas sin reflexión.

• Promoviendo juegos cooperativos donde se resuelvan problemas.

• Evitando la participación del estudiante en la planificación.

• Usando solo ejercicios físicos sin contexto.

¿Cuál es una función clave del docente en el enfoque actual de la educación?

• Ser el único transmisor de conocimiento.

• Controlar todas las decisiones del aula.

• Ser guía y facilitador del aprendizaje.

• Evaluar únicamente con exámenes escritos.

¿Qué actitud favorece el desarrollo integral del estudiante?

• Autoritarismo.

• Empatía y escucha activa.

• Distancia emocional.

• Neutralidad ante los conflictos.

¿Qué implica ser un docente reflexivo?

• Repetir las mismas estrategias sin cuestionarlas.

• Evaluar constantemente su práctica para mejorar.

• Evitar el trabajo colaborativo.

• Mantenerse al margen de los cambios educativos.

¿Qué significa el acrónimo STEAM?

• Sociedad, Tecnología, Educación, Arte y Música.

• Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Arte y Matemáticas.

• Salud, Trabajo, Educación, Arte y Movimiento.

• Ciencia, Trabajo, Educación, Arte y Música.

¿Cómo puede integrarse STEAM en Educación Física?

• Usando tecnología para medir el rendimiento físico.

• Diseñando proyectos que relacionen movimiento con arte y ciencia.

• Promoviendo la resolución de problemas en equipo.

• Todas las anteriores.

¿Cuál es el objetivo principal de la metodología STEAM?

• Enseñar contenidos aislados.

• Fomentar la creatividad, el pensamiento crítico y la interdisciplinariedad.

• Reforzar la memorización de fórmulas científicas.

• Limitar el uso de tecnología en el aula.