마니또 게임과 친구 관계 이해

태현이가 친구와 부딪혔을 때 잘못한 점은 무엇인가요?

• 사과하지 않고 화를 냈습니다.

• 친구의 물건을 떨어뜨렸습니다.

• 친구에게 심한 말을 했습니다.

• 이 모든 것을 다 했습니다.

태현이가 친구와 부딪혔을 때 잘못한 점은 무엇인가요?

• 사과하지 않고 화를 냈습니다.

• 친구의 물건을 떨어뜨렸습니다.

• 친구에게 심한 말을 했습니다.

• 이 모든 것을 다 했습니다.

선생님은 사람 사이의 관계를 무엇에 비유했나요?

• 은행

• 게임

• 책

• 나무

마니또 게임의 가장 중요한 목적은 무엇인가요?

• 누가 나의 마니또인지 알아내는 것

• 선생님에게 소원을 들어달라고 하는 것

• 비밀스럽게 친구에게 잘해주는 것

• 재미있는 게임을 하는 것

친구가 없는 태현이에게 먼저 다가가 말을 걸어준 친구들의 행동은 어떤 마음에서 나온 것일까요?

• 심심해서

• 태현이를 놀리고 싶어서

• 태현이와 친구가 되고 싶어서

• 선생님이 시켜서

모둠 과제를 할 때 태현이가 어려워하자 은지가 도와주겠다고 했어요. 함께 과제를 하면 어떤 점이 좋을까요?

• 혼자 할 때보다 더 빨리 끝낼 수 있다.

• 서로의 생각을 나누며 더 좋은 결과를 만들 수 있다.

• 다른 친구들이 나를 칭찬해 줄 것이다.

• 내가 잘하는 것을 뽐낼 수 있다.

박연서가 태현이에게 다가가기 어려웠던 이유 중 하나는 태현이의 표정 때문이었어요. 다른 사람의 표정을 보고 그 사람의 마음을 짐작하는 것은 왜 중요할까요?

• 상대방이 나를 싫어하는지 알 수 있기 때문이다.

• 상대방의 기분을 이해하고 배려할 수 있기 때문이다.

• 내가 어떻게 행동해야 할지 미리 알 수 있기 때문이다.

• 상대방이 나에게 무엇을 원하는지 알 수 있기 때문이다.

친구들에게 친절하게 대하면 어떤 마음이 들까요?

• 슬프고 외로워요.

• 기쁘고 행복해요.

• 화나고 짜증나요.

• 아무렇지도 않아요.

태현이와 친해지기 위해 친구들이 어떤 방법을 생각했나요?

• 태현이를 혼자 두는 것

• 태현이에게 맛있는 간식을 주는 것

• 태현이에게 모두 잘 대해주는 것

• 태현이의 나쁜 점을 지적하는 것