Quizz MTK kelompok 1

1. 1. Dalam pendekatan Polya, kemampuan mahasiswa untuk memilih strategi yang tepat termasuk dalam tahap..

•  Memahami masalah

•  Meninjau kembali hasil

•  Melaksanakan rencana

•  Merencanakan penyelesaian

• Mengembangkan model

2. 2. Jika suatu soal menuntut siswa menemukan lebih dari satu strategi penyelesaian, maka soal    tersebut termasuk dalam kategori...

• Soal tertutup

• Soal prosedural

• Soal eksploratif

• Soal hafalan

• Soal deterministik

3. 3. Dalam model Wickelgren, penyelesaian masalah yang dilakukan dengan mengurangkan perbedaan antara kondisi awal dan tujuan disebut... 

•  Divide and conquer

• Analogical reasoning

• Recursive solving

•  Means-end analysis

•  Deductive strategy

4. 4. Perbedaan utama pendekatan Schoenfeld dibanding Polya adalah…

•  Mengutamakan hasil akhir 

•  Mengabaikan perencanaan

• Fokus pada aspek metakognitif dalam berpikir matemati

•  Menyederhanakan langkah menjadi dua

•  Tidak meninjau kembali

 5. Langkah “mengorganisasi informasi” dalam model Artzt & Armour-Thomas paling berkaitan             erat dengan aktivitas…

•  Menebak jawaban

•  Menganalisis informasi penting dari soal

•  Menguji kebenaran hasil

•  Menghafal rumus

• Menyalin contoh

6. 6. Contoh metakognitif dalam pemecahan masalah adalah…

• Menghafal rumus

•  Menghitung cepat 

• Memikirkan alasan memilih strategi tertentu  

  
  

• Menyalin solusi dari buku

•  Menyusun algoritma

 7.  Manakah yang paling mencerminkan pendekatan “heuristik” dalam pemecahan masalah?

•  Menyelesaikan soal dengan satu cara pasti

•  Menghafal langkah-langkah

• Mencoba berbagai pendekatan dan belajar dari kesalahan

•  Menuruti petunjuk guru  

  
  

•  Menggunakan kalkulator

8. 8. Tujuan dari tahap “verifikasi” dalam model Artzt & Armour-Thomas adalah untuk...

• Mempercepat waktu pengerjaan  

  
  

•  Mengulang semua langkah dari awal

• Menilai validitas solusi dan proses

• Membandingkan jawaban dengan teman  

  
  

•  Mencari soal sejenis

1/4 + 1/3 =..

• 5/12

• 6/7

• 7/12

• 4/7

• 12/7

10. 10. Tujuan utama belajar pemecahan masalah adalah…

• Menghafal rumus

  
  

•  Mempercepat perhitungan

• Mengembangkan cara berpikir logis

• Mempererat hubungan dengan teman dan guru

  
  

• Mengembangkan kepekaan dan daya ingat