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REVISÃO Psicopatologia APLICADA

Authored by Jeanine Miranda

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REVISÃO Psicopatologia APLICADA
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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Segundo visto em sala de aula, qual a principal limitação do ensino de Psicopatologia em sua forma apenas descritiva?

Aumenta o tempo das entrevistas clínicas

Exclui a dimensão subjetiva do adoecimento

Torna o diagnóstico mais rápido, mas menos preciso

Favorece apenas os aspectos legais do tratamento

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

A proposta do estudo em Psicopatologia Fenomenologica busca aproximar o ensino da Psicopatologia de qual movimento no campo da saúde mental?

Movimento Humanista Internacional

Reforma Psiquiátrica Brasileira

Psiquiatria Biológica

Psicologia Positiva

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

O modelo tradicional de ensino prático em Psicopatologia era centrado em:

Observação de grupos focais de pacientes

Estudos teóricos sem contato clínico

Longa entrevista clínica diante de grande grupo de alunos

Sessões em oficinas terapêuticas

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

A Psicopatologia Descritiva é caracterizada por:

Ênfase na experiência subjetiva

Ênfase na objetividade dos sintomas

Valorização das narrativas do paciente

Crítica ao reducionismo biomédico

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

O que se entende por Psicopatologia da primeira e segunda pessoa?

Foco apenas no diagnóstico médico

Ênfase na subjetividade e na intersubjetividade

Uso exclusivo de critérios estatísticos

Explicação dos sintomas pela biologia

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Um dos objetivos do grupo de ensino prático no Hospital-dia era:

Treinar alunos apenas em entrevistas diagnósticas

Ensinar exclusivamente a leitura de manuais diagnósticos

Valorizar a experiência e narrativa dos pacientes

Excluir os familiares do processo terapêutico

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

1 min • 1 pt

Os autores do artigo sobre o ensino em Psicopatologia ressaltam que os sintomas, como delírios e alucinações, podem também:

Ser totalmente irrelevantes na clínica

Produzir algum conforto subjetivo ao paciente

Ser eliminados apenas por medicamentos

Impedir a construção de narrativas pessoais

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