RECUPERAÇÃO COESÃO E COERÊNCIA 2º ANO

Em um texto, a coesão diz respeito:

• À organização lógica das ideias.

• Aos elementos linguísticos que ligam palavras e orações.

• À clareza do tema principal.

• Ao uso de exemplos para convencer o leitor.

A coerência de um texto está prejudicada quando:

• As ideias seguem uma sequência lógica.

• Há contradições ou informações incompatíveis.

• São utilizados conectivos como “portanto” e “porém”.

• O texto possui parágrafos bem estruturados.

Em “Estava cansado, por isso decidiu descansar”, o termo destacado estabelece relação de:

• Oposição.

• Causa.

• Consequência.

• Comparação.

Leia o trecho: “João comprou um livro novo. Ele vai lê-lo no fim de semana.” O pronome “Ele” garante a coesão por:

• Repetição.

• Substituição.

• Elipse.

• Conjunção.

Assinale a alternativa que apresenta problema de coerência:

• Chovia muito, então saí sem guarda-chuva.

• Estava com sede e tomou um copo d’água.

• O sol brilhava forte, mas fazia frio.

• Maria acordou cedo, mas perdeu a hora da prova.

Em qual opção o conector foi usado de maneira inadequada, prejudicando a coesão?

• Gosto de café, porém também gosto de chá.

• Fiquei cansado, portanto fui dormir cedo.

• Estava doente, assim trabalhei o dia inteiro.

• Não estudou, por isso tirou nota baixa.

O uso de pronomes, sinônimos e elipses serve para:

• Reforçar a coerência, tornando o texto mais convincente.

• Manter a coesão, evitando repetições desnecessárias.

• Garantir que o texto tenha um tema central.

• Substituir completamente os conectivos.

Leia o texto: “Pedro gosta de esportes radicais. Sábado passado, foi escalar uma montanha. No domingo, ______ ficou em casa descansando.” O conector que melhor mantém a coesão é:

• portanto

• entretanto

• por outro lado

• depois

Assinale a frase em que a coesão está bem construída:

• Maria esqueceu o guarda-chuva. Choveu.

• Maria esqueceu o guarda-chuva, por isso se molhou.

• Maria, por isso esqueceu o guarda-chuva e choveu.

• Maria choveu porque esqueceu o guarda-chuva.

Um texto é coerente quando:

• Utiliza apenas palavras fáceis.

• Possui relações lógicas entre as ideias e respeita o contexto.

• Tem muitas imagens e gráficos.

• É longo e detalhado.