BÀI 2 Sinh học 10

Câu 1: Các phương pháp thường được dùng trong nghiên cứu và học tập sinh học gồm

• Quan sát, làm việc trong phòng thí nghiệm và thực nghiệm khoa học.

• Thuyết trình, làm bài tập, tham gia câu lạc bộ, học thuộc lòng.
• Lập kế hoạch, tham gia hội thảo, viết báo cáo, nghiên cứu tài liệu.
• Đọc sách, ghi chép, thảo luận nhóm, kiểm tra kiến thức.

Để kiểm chứng vai trò của nhân tế bào, có thể sử dụng phương pháp

• quan sát.

• làm việc trong phòng thí nghiệm.

• thực nghiệm khoa học.

• nuôi cấy tế bào.

Nội dung nào dưới đây thể hiện phương pháp đảm bảo an toàn khi làm việc trong phòng thí nghiệm?

• Khi làm việc với những nơi có hóa chất độc hại không được thực hiện ở nơi có tủ hút khí độc hoặc ở nơi thoáng khí.

• Trước khi sử dụng cần phải nắm được quy tắc vận hành máy móc, thiết bị và ghi lại nhật kí làm việc và tình trạng hoạt động máy móc.

• Khi làm việc với dung dịch hóa chất không được đeo găng tay để tránh tình trạng trơn trượt làm đổ vỡ hóa chất.

• Phải luôn đeo khẩu trang, kính bảo vệ mắt và mặt nạ phòng độc trước khi tiến hành bất cứ hoạt động nào trong phòng thí nghiệm.

Để quan sát nhiễm sắc thể cần phải sử dụng kĩ thuật

• giải phẫu tế bào.

• tách chiết nhiễm sắc thể.

• làm tiêu bản nhiễm sắc thể.

• nuôi cấy tế bào động vật, thực vật.

Nhóm thiết bị nào dưới đây thường được sử dụng trong nghiên cứu và học tập sinh học?

• Kính hiển vi, máy li tâm, các loại kính lúp, ống hút, pipet.

• Kính hiển vi, máy li tâm, các loại kính lúp, máy đo nhiệt kế.

• Kính hiển vi, máy li tâm, máy hút ẩm, thiết bị đo khối lượng.

• Kính hiển vi, máy li tâm, lamen, sổ ghi chép, pipet, máy đo lực.

Để quan sát được hình dạng kích thước của tế bào thực vật, cần sử dụng dụng cụ nào sau đây?

• Kim mũi mác, máy hút ẩm, kính hiển vi, pipet.

• Lamen, máy đo nhiệt kế, kính hiển vi, pipet.

• Lamen, kim mũi mác, ống hút, kính hiển vi, giấy thấm.

• Lamen, kim mũi mác, máy đo nhiệt kế, giấy thấm.

Phát biểu nào sau đây là đúng khi nói về sự khác biệt giữa kính hiển vi quang học và kính hiển vi điện tử?

• Kính hiển vi quang học sử dụng nguồn sáng là các chùm electron, kính hiển vi điện tử sử dụng nguồn sáng là điện hay ánh sáng mặt trời.

• Kính hiển vi quang học sử dụng nguồn sáng điện hay ánh sáng mặt trời, kính hiển vi điện tử sử dụng nguồn sáng là các chùm electron.

• Kính hiển vi quang học sử dụng nguồn sáng điện, kính hiển vi điện tử sử dụng nguồn sáng là ánh sáng mặt trời.

• Kính hiển vi quang học sử dụng nguồn sáng là các chùm electron, kính hiển vi điện tử sử dụng nguồn sáng là ánh sáng mặt trời.

Trình tự nào sau đây thể hiện đúng tiến trình nghiên cứu khoa học?

• Đặt câu hỏi → Quan sát, thu thập dữ liệu → Hình thành giả thuyết → Thiết kế vào tiến hành thí nghiệm kiểm chứng → Phân tích kết quả nghiên cứu và xử lí dữ liệu → Rút ra kết luận.

• Đặt câu hỏi → Quan sát, thu thập dữ liệu → Thiết kế vào tiến hành thí nghiệm kiểm chứng → Hình thành giả thuyết → Phân tích kết quả nghiên cứu và xử lí dữ liệu → Rút ra kết luận.

• Quan sát, thu thập dữ liệu → Đặt câu hỏi → Hình thành giả thuyết → Thiết kế vào tiến hành thí nghiệm kiểm chứng → Phân tích kết quả nghiên cứu và xử lí dữ liệu → Rút ra kết luận.

• Quan sát, thu thập dữ liệu → Đặt câu hỏi → Thiết kế vào tiến hành thí nghiệm kiểm chứng → Hình thành giả thuyết → Phân tích kết quả nghiên cứu và xử lí dữ liệu → Rút ra kết luận.

Để nghiên cứu ảnh hưởng của nước lên sự sinh trưởng của cây trồng, bạn An thiết kế 2 chậu cây: ở chậu thí nghiệm, tưới đủ nước; ở chậu đối chứng, không tưới nước. Mô tả này thể hiện bước nào trong tiến trình nghiên cứu khoa học?

• Quan sát, thu thập dữ liệu.

• Đặt câu hỏi.

• Thiết kế và tiến hành thí nghiệm kiểm chứng.

• Phân tích kết quả nghiên cứu và xử lí dữ liệu.

Thành tựu nào sau đây thuộc về tin sinh học?

• Tìm kiếm các gene trong hệ gene và so sánh các hệ gene của các loài với nhau để tìm hiểu mối quan hệ tiến hóa giữa các loài sinh vật.

• Tìm ra vaccine phòng chống nhiều bệnh như viêm gan B, covid-19, ung thư cổ tử cung.

• Lai tạo thành công nhiều giống cây trồng, vật nuôi có năng suất cao và phẩm chất tốt.

• Tìm ra nhiều giống vi sinh vật có khả năng phân hủy các chất gây ô nhiễm môi trường.