Workshop PM

Tujuan sekolah harus memuat prinsip SMART (Specific, Measurable, Achievable, Relevant, Time-bound). Manakah dari tujuan berikut yang sesuai dengan prinsip SMART?

• Meningkatkan prestasi belajar siswa.

• Semua guru wajib meningkatkan kompetensinya.

• Pada tahun 2026, rata-rata nilai asesmen nasional literasi kelas V meningkat minimal 10% dibandingkan tahun 2025 melalui program literasi harian.

• Sekolah berusaha agar semua siswa lebih disiplin.

Nama lengkap ketua KKKS Kecamatan Klungkung adalah ....

• Gusti Lanang Putra Astawa

• Gusti Lanang Gede Putra Astawa

• I Gusti Lanang Gede Putra Astawa

• I Gusti Lanang Gde Putra Astawa

Salah satu ciri pembelajaran bermakna adalah ....

• Murid menghafal materi pelajaran untuk ujian.

• Murid mampu menghubungkan pengetahuan baru dengan pengalaman nyata dalam kehidupannya.

• Guru memberikan soal latihan sebanyak-banyaknya.

• Murid hanya menerima penjelasan dari guru tanpa bertanya.

Pada fase memahami, murid diarahkan untuk….

• Menghafal seluruh materi pelajaran dengan cepat.

• Mengikuti instruksi guru tanpa perlu bertanya.

• Menyelesaikan soal latihan sebanyak mungkin.

• Membangun kesadaran terhadap tujuan pembelajaran dan mengkonstruksi pengetahuan dari berbagai sumber.

Aktivitas berikut yang mencerminkan fase mengaplikasi adalah….

• Murid mendengarkan penjelasan guru tentang ekosistem.

• Murid berdiskusi tentang manfaat menjaga kebersihan lingkungan sekolah lalu membuat aksi nyata berupa piket kebersihan.

• Murid menuliskan ringkasan isi teks bacaan.

• Murid mengerjakan soal pilihan ganda tentang materi yang baru dipelajari.

Tujuan utama dari fase merefleksi dalam pembelajaran mendalam adalah….

• Agar murid mampu menghafalkan konsep-konsep inti.

• Agar murid mengulang kembali semua informasi yang sudah dipelajari.

• Agar murid mampu mengevaluasi dan memaknai proses serta hasil belajar yang telah dilakukan.

• Agar guru mengetahui murid mana yang belum mengerjakan tugas.

Kemitraan pembelajaran dalam pembelajaran mendalam menekankan pada….

• Kerja sama antara guru dengan dinas pendidikan

• Hubungan guru dan murid

• Kolaborasi antara guru, murid, orang tua, dan komunitas sebagai mitra dalam mencapai tujuan belajar.

• Murid belajar sendiri tanpa bimbingan.

Penciptaan lingkungan belajar dalam pembelajaran mendalam bertujuan untuk….

• Membuat kelas lebih ramai dan penuh aktivitas.

• Menciptakan suasana yang aman, inklusif, dan mendukung rasa ingin tahu serta kolaborasi murid.

• Mengatur tempat duduk murid agar menghadap ke guru.

• Membiasakan murid bekerja sendiri-sendiri.

Contoh pemanfaatan digital dalam pembelajaran mendalam adalah….

• Murid menonton video pembelajaran lalu berdiskusi untuk mengaitkan konsep dengan kehidupan nyata.

• Guru menggunakan papan tulis setiap hari.

• Murid diminta membaca buku teks tanpa diskusi.

• Guru hanya mengandalkan ujian tertulis.

Yang dimaksud dengan praktik pedagogis dalam kerangka pembelajaran mendalam adalah….

• Penggunaan perangkat digital modern di kelas.

• Strategi guru dalam merancang, melaksanakan, dan mengevaluasi pembelajaran agar murid aktif membangun pengetahuan.

• Pemberian PR rutin setiap minggu.

• Memastikan murid menghafal semua materi dari buku teks.