Види порушень академічної доброчесності

Що таке плагіат?

• Використання чужих ідей чи текстів без посилання на автора

• Використання додаткових джерел у навчанні

• Випадкове співпадіння думок (ідей) з чужими

• Переклад статті з іншої мови з вказанням автора

Фабрикація у науці – це

• Навмисне вигадування даних чи результатів

• Використання власних експериментальних результатів

• Виконання дослідження без публікації

• Виправлення друкарських помилок

Фальсифікація – це

• Свідоме спотворення вже наявних даних

• Використання застарілої літератури

• Помилка в обчисленнях

• Використання кількох методик для аналізу

Списування під час іспиту означає:

• Використання заборонених матеріалів

• Використання калькулятора при обчисленнях

• Допомога студенту на практиці

• Виконання завдань з іншого варіанта

Хабарництво у сфері освіти - це

• Отримання неправомірної вигоди за оцінку

• Купівля канцелярії для навчання

• Надання консультацій студентам за оплату

• Встановлення правил відвідування і виконання завдань на початку семестру

Етичні наслідки недоброчесності:

• Втрата репутації

• Порушення професійних стандартів

• Визнання у науковій спільноті

• Співпраця з невідомими видавцями

Академічне шахрайство може набувати всіх форм, окрім

• використання в науковій роботі копірайтингового тексту

• проходження процедур контролю знань підставними особами

• розподілу виконання завдання в груповому проєкті

• використання під час контрольних заходів заборонених технічних засобів

До проявів академічної недоброчесності належить

• Виконання лише частини завдань із запропонованих викладачем

• списування відповідей під час поточного контролю

• симуляція хвороби задля того, щоб уникнути поточного тестування

• хабарництво

Чому важливо дотримуватись академічної доброчесності?

• Для збереження довіри до науки

• Для уникнення міжнародних скандалів

• Для формування якісної освіти

• Для заохочення роботи фірм з допомоги в написанні якісних наукових робіт

Прояв академічної відповідальності викладача

• Справедливе оцінювання

• Завищення балів через симпатію

• Використання прозорих критеріїв

• Ігнорування успіхів студентів