PM_cpk3

Konsep pembelajaran mendalam dalam Kurikulum Merdeka lebih menekankan pada …

• Mengejar target materi sebanyak-banyaknya

• Menghafal konsep dan definisi

• Pemahaman bermakna dan penguasaan kompetensi esensial

• Menyelesaikan soal ulangan sebanyak mungkin

Koding dalam konteks pendidikan terutama bertujuan untuk …

• Menjadikan semua siswa ahli komputer

• Membekali siswa dengan keterampilan berpikir komputasional

• Menggantikan semua mata pelajaran lain

• Melatih siswa hanya untuk membuat gamez

Dalam Kurikulum Merdeka, pendekatan proyek berbasis pembelajaran lebih menekankan pada …

• Penguasaan teori tanpa praktik

• Kolaborasi dan penerapan pengetahuan dalam situasi nyata

• Pengulangan materi yang sama secara terus-menerus

• Fokus pada ujian akhir semata

Tujuan utama dari pembelajaran berbasis masalah adalah …

• Menyiapkan siswa untuk ujian standar

• Memfokuskan pada penguasaan materi pelajaran saja

• Mendorong siswa untuk menghafal informasi

• Mengembangkan keterampilan pemecahan masalah dan berpikir kritis

Dalam konteks pendidikan, literasi digital sangat penting untuk …

• Membatasi akses siswa ke teknologi

• Membekali siswa dengan keterampilan menggunakan teknologi secara efektif

• Menjadikan siswa hanya pengguna media sosial

• Menekankan pada penggunaan teknologi untuk hiburan semata

Dalam pembelajaran berbasis proyek, salah satu manfaat utama adalah …

• Mendorong kreativitas dan inovasi siswa

• Menjadikan siswa pasif dalam proses belajar

• Memfokuskan pada hasil ujian semata

• Menekankan pada pengulangan materi

Tujuan dari pembelajaran kolaboratif adalah …

• Mendorong kerja sama dan komunikasi antar siswa

• Menjadikan siswa lebih bergantung pada guru

• Meningkatkan kompetisi antar siswa

• Memfokuskan pada penguasaan individu

Dalam konteks pendidikan, keterampilan abad 21 mencakup …

• Fokus pada hafalan dan pengulangan

• Penguasaan teknologi tanpa pemahaman

• Keterampilan berpikir kritis dan kolaborasi

• Hanya kemampuan akademis tradisional

Dalam konteks pendidikan, penggunaan teknologi dalam pembelajaran bertujuan untuk …

• Menjadikan siswa lebih bergantung pada perangkat elektronik

• Menurunkan minat siswa terhadap pelajaran

• Meningkatkan keterlibatan siswa dalam proses belajar

• Memfokuskan pada penggunaan teknologi untuk bermain game

Dalam pembelajaran berbasis proyek, siswa diharapkan untuk …

• Belajar secara mandiri tanpa bimbingan

• Berpartisipasi aktif dalam kolaborasi dan diskusi

• Hanya mengikuti instruksi guru tanpa berpikir kritis

• Fokus pada hasil akhir tanpa proses