ข้อสอบวิชาการป้องกันการทุจริต ม.2 หน่วยที่ 2

การโกงข้อสอบแม้เพียงเล็กน้อยส่งผลอย่างไร

• ไม่กระทบต่อใคร

• สร้างค่านิยมที่ผิดให้สังคม

• ทำให้เรียนเก่งขึ้น

• แสดงถึงความกล้าหาญ

การลงโทษทางสังคมเชิงบวก (Positive Social Sanction) หมายถึงข้อใด

• การกดดันผู้กระทำผิด

• การให้รางวัลแก่ผู้มีความซื่อสัตย์

• การประณามผู้ทำผิด

• การละเลยไม่สนใจ

การละอายต่อการกระทำผิดมีผลอย่างไร

• ทำให้ยอมรับการโกง

• ช่วยลดปัญหาทุจริต

• ทำให้ไม่กล้าเรียน

• ไม่มีข้อถูก

การไม่ทนต่อการทุจริตหมายถึงข้อใด

• ยอมรับการทุจริต

• ต่อต้านและไม่สนับสนุนการทุจริต

• สนับสนุนการโกง

• เพิกเฉยต่อการโกง

ผลเสียของการไม่ทำการบ้านด้วยตนเองคือข้อใด

• ไม่เข้าใจบทเรียน

• ได้คะแนนเพิ่ม

• เกิดความรับผิดชอบ

• ไม่มีข้อถูก

Social Sanction หมายถึงอะไร

• การลงโทษหรือแรงกดดันทางสังคม

• การทำงานส่วนตัว

• การสร้างผลประโยชน์ส่วนตน

• ไม่มีข้อถูก

การที่สังคมไม่ยอมรับการทุจริตจะส่งผลอย่างไร

• การทุจริตเพิ่มขึ้น

• สังคมโปร่งใสขึ้น

• เกิดการเล่นพรรคเล่นพวก

• ไม่มีข้อถูก

การลงโทษเชิงลบ (Negative Social Sanction) คือข้อใด

• การกดดันและต่อต้านผู้ทำผิด

• การให้รางวัลแก่คนดี

• การสร้างความภาคภูมิใจ

• ไม่มีข้อถูก

การปลูกฝังความซื่อสัตย์ตั้งแต่เด็กช่วยอย่างไร

• ทำให้ยอมรับการโกง

• ลดโอกาสทุจริตในอนาคต

• ทำให้โกงได้แนบเนียน

• ไม่มีข้อถูก

ผลกระทบของการทุจริตต่อประเทศคือข้อใด

• ทำให้ประเทศพัฒนาเร็วขึ้น

• ทำลายความน่าเชื่อถือของประเทศ

• ไม่มีผล

• ทำให้เศรษฐกิจเติบโต