TKA Bahasa Indonesia

Indonesia dikenal sebagai negara dengan keanekaragaman hayati yang sangat tinggi. Hutan hujan tropis di Kalimantan dan Papua menyimpan ribuan spesies tumbuhan dan hewan. Sayangnya, deforestasi yang disebabkan oleh penebangan liar, pembukaan lahan sawit, serta pembangunan infrastruktur membuat keanekaragaman ini semakin terancam. Berbagai upaya telah dilakukan pemerintah, seperti moratorium izin penebangan hutan dan program rehabilitasi. Namun, tanpa keterlibatan masyarakat, usaha tersebut tidak akan optimal. Masyarakat perlu diberikan edukasi mengenai pentingnya menjaga hutan sebagai sumber oksigen, penyimpan air, sekaligus rumah bagi berbagai satwa langka.

Gagasan utama teks tersebut adalah ...

• Hutan Kalimantan dan Papua menyimpan banyak spesies.

• Deforestasi menyebabkan hilangnya keanekaragaman hayati.

• Peran masyarakat sangat penting dalam menjaga hutan.

• Pemerintah telah melakukan moratorium izin penebangan.

Informasi tersurat yang dapat ditemukan dalam teks adalah ...

• Rehabilitasi hutan dilakukan oleh pemerintah.

• Hutan hanya bermanfaat bagi satwa langka.

• Sawit adalah satu-satunya penyebab deforestasi.

• Keanekaragaman hayati Indonesia rendah.

Mengapa keterlibatan masyarakat dianggap penting?

• Karena masyarakat yang paling banyak merusak hutan.

• Karena masyarakatlah yang tinggal di sekitar hutan.

• Karena pemerintah tidak mampu menjaga hutan.

• Karena masyarakat adalah pemilik hutan.

Pernyataan berikut yang merupakan evaluasi terhadap teks adalah ...

• Informasi dalam teks bersifat informatif dan persuasif.

• Teks hanya memuat fakta tanpa opini.

• Teks lebih menekankan konflik antarindustri.

• Teks sama sekali tidak membahas solusi.

Pagi itu, Ardi berangkat ke sekolah dengan hati gelisah. Ia belum menyelesaikan tugas esai sejarah yang harus dikumpulkan hari itu. Di kelas, ia mencoba menyalin pekerjaan temannya. Namun, ketika hendak melakukannya, ia teringat pesan ayahnya: “Kejujuran itu mahal, Nak. Sekali kau bohong, kepercayaan orang bisa hilang.” Ardi pun akhirnya menghadap gurunya dan mengaku belum mengerjakan tugas. Ia mendapat teguran, tetapi juga kesempatan tambahan untuk mengumpulkan esai minggu depan.

Nilai moral yang terkandung dalam teks adalah ...

• Kejujuran lebih baik daripada kecurangan.

• Tugas sekolah lebih penting daripada kejujuran.

• Mencontek diperbolehkan saat darurat.

• Guru tidak peduli terhadap muridnya.

Konflik utama dalam cerita adalah ...

• Ardi tidak suka pelajaran sejarah.

• Ardi bingung memilih antara jujur atau mencontek.

• Ayah Ardi marah karena nilai anaknya turun.

• Guru Ardi menolak memberi tugas tambahan.

Sudut pandang yang digunakan dalam teks tersebut adalah ...

• Orang pertama pelaku utama.

• Orang ketiga serba tahu.

• Orang ketiga pengamat.

• Orang pertama saksi.

Pesan yang ingin disampaikan pengarang adalah ...

• Menyontek lebih mudah daripada jujur.

• Kejujuran akan membuka jalan solusi.

• Guru selalu memberi kesempatan kedua.

• Semua anak sering lupa tugas.

Kopi Indonesia telah lama dikenal di pasar dunia. Jenis-jenis kopi seperti Gayo, Toraja, dan Kintamani memiliki cita rasa unik karena dipengaruhi oleh perbedaan tanah dan iklim. Namun, di era modern, tantangan baru muncul, yakni persaingan dengan kopi instan impor yang lebih praktis. Untuk mengatasinya, para petani dan pelaku usaha lokal mulai mengembangkan konsep specialty coffee dengan menekankan kualitas, proses organik, serta pengalaman minum kopi. Tren ini terbukti menarik minat wisatawan dan penikmat kopi mancanegara.

Informasi utama dari teks adalah ...

• Kopi Indonesia kalah bersaing dengan kopi instan.

• Keunikan kopi Indonesia berasal dari tanah dan iklim.

• Pengembangan specialty coffee menjadi solusi menghadapi persaingan.

• Kopi Indonesia hanya digemari oleh wisatawan.

Pernyataan inferensial yang tepat adalah ...

• Konsumen modern tidak lagi menyukai kopi asli.

• Tren specialty coffee dapat meningkatkan ekonomi lokal.

• Petani kopi tradisional berhenti menanam kopi.

• Kopi instan impor tidak memiliki pengaruh.