Port. SAEB

De acordo com a receita, qual é o tempo que o bolo deve ficar no micro-ondas?

• 5 minutos

• 3 minutos

• 2 minutos

• 1 minuto

Na aula de leitura, a professora pediu que os estudantes lessem um poema sobre animais que ela mesma escreveu. Veja o trecho abaixo: Meu cachorro Meu cachorro é brincalhão, Late forte no portão. Quando vê bola no chão, Corre logo, feito um trovão. De acordo com o poema, o que o cachorro faz quando vê uma bola no chão?

• Se esconde de medo

• Dorme no sofá

• Corre logo, feito um trovão

Gabriel e sua turma leram uma piada em sala onde um menino acha que queimou o café porque a água está preta. A mãe pergunta como isso aconteceu e ele responde que não sabe. A questão é: Por que o menino acha que queimou o café?

• Porque o cheiro do café estava ruim

• Porque a água do café mudou de cor e ele não sabia que isso era normal

• Porque o café ferveu demais

• Porque ele derramou café no chão

A professora Viviane pendurou este cartaz na biblioteca da escola onde trabalha: (Fale baixo. Celular no silencioso. Não coma ou beba aqui. Respeite os leitores.) O que se pode entender sobre o ambiente da biblioteca, mesmo sem estar escrito?

• É lugar para brincar com amigos

• É um espaço silencioso e organizado

De acordo com o cartaz, qual é o local de entrega das doações?

• Na quadra da escola

• Na entrada principal da escola

• Na secretaria da escola

• Em qualquer lugar da escola

O que a personagem diz que está pensando em fazer?

• Fazer a prova

• Estudar

• Fugir da escola

• Conversar com o pai

O que se pode inferir sobre os estudantes voluntários?

• Eles eram participativos e solidários

• Eles queriam ganhar brinquedos

• Eles não ajudaram na entrega dos presentes

• Eles decidiram não participar da festa

Bia levou para a escola um livro de crônicas para ler com suas amigas no recreio. Veja abaixo um trecho de uma das crônicas que elas leram: “Carla chegou na aula com o uniforme amassado e o cabelo fora do lugar. Disse que saiu correndo para não perder o ônibus. Braços esticados ao entrar, respirava fundo, tentando se acalmar.” O que essa crônica sugere sobre Carla?

• Ela se atrasou e teve que correr para chegar a tempo

• Ela estava com sono no recreio

• Ela tirou nota alta na prova

• Ela pediu água para se acalmar

Na aula de ciências, a professora pediu que os estudantes lessem esta reportagem em uma revista: "Descoberta na natureza! Nova espécie de sapo é encontrada. Pesquisadores descobriram uma nova espécie de sapo em uma floresta do Sul do Brasil. O sapo tem pele avermelhada, olhos grandes e emite um som agudo para se comunicar. A descoberta foi feita por biólogos durante uma expedição de três semanas." De acordo com o texto, quais são as características físicas do sapo identificado pelos biólogos?

• O sapo vive em cavernas e é verde-escuro

• O sapo é pequeno e tem patas longas

• O sapo tem pele avermelhada e olhos grandes

• O sapo é venenoso e tem corpo listrado

Alice e seus colegas leram a fábula abaixo em uma atividade de interpretação:

O Corvo e o Jarro

Um corvo sedento encontrou um jarro com um pouco de água no fundo. Tentou beber, mas seu bico não alcançava o líquido. Pensou, então, em uma solução: começou a colocar pedrinhas no jarro, uma a uma. A água foi subindo até que, finalmente, ele conseguiu beber.

Moral: Com paciência e inteligência, é possível resolver até os maiores problemas.

O corvo e o jarro (Adaptado). CONTOS TRADICIONAIS, FÁBULAS, LENDAS E MITOS . Disponível em: http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000589.pdf Acesso em: 22 de julho de 2025.

O que o texto sugere sobre o comportamento do corvo?

• Ele aprendeu a beber água com outros animais

• Ele teve criatividade e persistência para resolver o problema

• Ele era forte o suficiente para virar o jarro

• Ele desistiu da água e procurou outra fonte