CADERNO I DE ATIVIDADES SAEB 3º SÉRIE LÍNGUA PORTUGUESA

Em qual trecho desse texto há um argumento que sustenta a ideia de que amigos fazem bem à

saúde?

• "Amigos são pessoas que estão sempre ao seu lado na alegria e na tristeza..."

• "Ela pode aumentar a taxa de sobrevivência de um indivíduo em até 50%..."

• "A amizade exige troca, uma relação de interesse mútuo..."

• "Como companheiro para todos os momentos, um amigo é uma joia rara..."

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Este item trabalha com o descritor “D08: Estabelecer relação entre a tese e os

argumentos oferecidos para sustentá-la.” Para chegar à resposta, foi preciso retomar a

leitura e observar a informação que introduz àquela presente no gabarito: “Uma pesquisa da

Universidade de Brigham Young, nos Estados Unidos.”, identificando que se trata de um argumento baseado em dados científicos.

Segundo esse texto, a amizade pode aumentar em até 50% a taxa de sobrevivência de um indivíduo diante de adversidades à saúde física e mental porque

• as pessoas têm dificuldade em manter uma amizade.

• a amizade é uma questão importante na sociedade.

• a amizade é uma relação de interesse mútuo.

• o ser humano precisa viver em grupo.

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Este item trabalha com o descritor “D11: Estabelecer relação causa/consequência

entre partes e elementos do texto.” Para

chegar à resposta, foi preciso retornar à leitura e localizar a informação: “...isso acontece porque o ser humano precisa viver em grupo.” e compreender que o fato de a amizade aumentar a saúde física e mental, além da perspectiva de vida do ser humano é porque ele não vive sozinho, porque um amigo auxilia e ampara o outro.

O humor desse texto está no fato de

• o rapaz se molhar mesmo com guarda-chuva.

• o rapaz se atrapalhar com o guarda-chuva.

• a chuva destruir o guarda-chuva.

• o rapaz dançar na chuva.

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Este item trabalha o descritor “D16 - Identificar efeitos de ironia ou humor em textos variados.” Para chegar à resposta, foi necessário voltar à leitura dos quadrinhos e identificar que, mesmo abrindo um guarda-chuva, o rapaz se molha, portanto, uma quebra de expectativa.

A informação principal desse texto está no trecho:

• Visionária e militante na luta por uma culinária mais democrática, Janaina Torres Rueda comanda a cozinha do A Casa do Porco, um dos restaurantes mais bem avaliados mundialmente.

• No ranking das 50 melhores chefs mulheres do mundo em 2024, realizado pelo 50 Best, ela ficou em 1º lugar.

• Ela, que já passou por várias dificuldades, olha para trás e reflete tudo que viveu.

• Os prêmios que ganhei dos 50 Melhores me ajudaram a viajar pelo mundo, a conhecer pessoas e a aprender espanhol.

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Este item trabalha com o descritor “D09: Diferenciar as partes principais das

secundárias em um texto.” Para chegar à resposta, foi preciso retomar a leitura e observar como as informações foram dispostas e/ou inseridas no texto: logo no título a informação de que a melhor chef mulher do mundo é brasileira e, na sequência, a complementação dessa informação, apresentando Janaina Torres Rueda e sua história de sucesso e detalhes da premiação.

O meio ambiente é afetado pelo consumismo porque

• o consumismo é em nível coletivo.

• a sociedade moderna é individualista.

• a necessidade de cada indivíduo aumentou.

• o consumo desenfreado gera grandes quantidades de resíduos.

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Este item trabalha com o descritor “D11: Estabelecer relação causa/consequência

entre partes e elementos do texto.” Para chegar à resposta, foi preciso retornar à leitura e localizar a informação: “...pois o consumo desenfreado e o desperdício requerem o uso de mais matérias-primas, e, consequentemente, também geram grande quantidade de resíduos.”, compreendendo, assim, que uma das causas do meio ambiente ser diretamente afetado é que o consumo desenfreado gera desperdício e grandes quantidades de resíduos.

Para defender a tese de que “o consumismo é um hábito que gera prejuízos ao indivíduo e à sociedade”, um dos argumentos utilizados pelo autor foi:

• “...as pessoas adquirem produtos e serviços necessários para sua vida.”

• “...é o ato de comprar produtos e serviços sem necessidade...”

• “...um grande número de pessoas se encontra em uma situação de endividamento extremo estimulado pelo desejo de consumo.”

• “...existem diversos movimentos questionando esse tipo de sociedade...”

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Este item trabalha com o descritor “D08: Estabelecer relação entre a tese e os argumentos oferecidos para sustentá-la.” Para chegar à resposta, foi necessário estabelecer relação entre a tese apresentada pelo autor: “O consumismo é um hábito que gera prejuízos ao indivíduo e à sociedade” com um dos argumentos que a sustenta, ou seja, o fato das pessoas ficarem endividadas é um prejuízo causado pelo desejo de consumo, além de observar que as outras alternativas trazem informações que contextualizam o tema e finalizam a ideia defendida pelo autor citando o fato de movimentos feitos pela sociedade que questionam esse tipo de modelo de consumo.

Nesse texto, no trecho: “como um vestido de eterna festa...”, há um exemplo de linguagem

• informal.

• regional.

• formal.

• literária.

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Este item trabalha com o descritor “D13: Identificar as marcas linguísticas que

evidenciam o locutor e o interlocutor de um texto.” Para chegar à resposta, foi necessário retomar a leitura, reconhecer pela estrutura do texto que se trata de um poema, e que, portanto, pertence ao campo da literatura, acionar os conhecimentos sobre o tipo de linguagem utilizada nesse gênero textual: linguagem figurada, além das pistas textuais como a expressão: “vestido de eterna festa.”, identificando assim, que no trecho citado, assim como em todo o texto há um exemplo de linguagem literária.

Esse texto é engraçado porque

• o grupo tem um líder que desconhece suas vontades.

• o grupo quer salvar o mundo sem sair do sofá.

• os personagens são empolgados.

• os personagens são agitadores.

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Este item trabalha com o descritor “D16: Identificar efeitos de ironia ou humor

em textos variados.” Para chegar à resposta, foi necessário fazer a leitura verbal e não verbal do texto e identificar, pela fala e expressão facial dos bonecos, a empolgação em querer salvar o mundo, seguida da quebra de expectativa no último quadrinho, quando as

personagens, mesmo mantendo a mesma expressão facial, revelam querer fazer isso sem sair do sofá.

Nesse texto, a parte principal está no trecho:

• “A população global deverá atingir 8 bilhões em 15 de novembro de 2022…”

• “Ao mesmo tempo, é um lembrete sobre a nossa responsabilidade compartilhada…”

• “A população global está crescendo em um ritmo mais lento desde 1950…”

• “As últimas projeções das Nações Unidas indicam que a população mundial deve chegar a 8,5 bilhões em 2030…”

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Este item trabalha com o descritor “D9: Diferenciar as partes principais das

secundárias em um texto.” Para chegar à alternativa, foi necessário perceber a relevância dessa informação em relação às demais na organização do texto, e observar que o título traz essa informação que será complementada por trechos como: “As últimas projeções das Nações Unidas indicam que a população mundial deve chegar a 8,5 bilhões em 2030 e 9,7 bilhões em 2050.”, diferenciando assim a parte principal.

A Disney escolheu atores de diferentes etnias para interpretar os anões do filme “A Branca de

Neve” porque

• A atriz negra Halle Bailey tornou-se alvo de racistas.

• David Hand fez críticas às propostas do filme.

• Conservadores criticaram a escolha de uma atriz latina.

• Para evitar a estereotipagem de pessoas com nanismo.

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Este item trabalha com o descritor “D11: Estabelecer relação causa/consequência

entre partes e elementos do texto.” Para chegar à resposta, foi preciso retornar à leitura e localizar a informação: “Agora, conservadores atacam a Disney [...] e também pela proposta de evitar a estereotipificação de pessoas com nanismo — o filme não contará com sete anões, como no clássico. Em vez disso, o

grupo será composto por apenas um personagem anão e outros seis sem nanismo, de diferentes etnias.”, identificando, assim, a relação entre a escolha da Disney e o seu desejo de evitar a estereotipificação de pessoas com nanismo.