ASTS PABP Kelas 11

Perhatikan QS. Al-‘Alaq ayat 1–2 berikut:
"Iqra’ bismi rabbika alladzi khalaq. Khalaqal insaana min ‘alaq."
(Artinya: Bacalah dengan menyebut nama Tuhanmu yang menciptakan, Dia telah menciptakan manusia dari segumpal darah).

Ayat ini turun pertama kali kepada Nabi Muhammad SAW di Gua Hira. Perintah “Iqra” (bacalah) bukan sekadar membaca teks, tetapi juga mencakup membaca alam, fenomena kehidupan, dan tanda-tanda kebesaran Allah. Pada abad modern, kegiatan membaca ini sejalan dengan penelitian ilmiah yang berfungsi menemukan kebenaran serta solusi bagi umat manusia. Sayangnya, banyak pelajar yang masih enggan membaca buku dan lebih sering menghabiskan waktu untuk hiburan semata.

Dari ayat dan uraian di atas, apa makna penting membaca dengan menyebut nama Allah dalam konteks perkembangan ilmu pengetahuan?

• Supaya ilmu tidak terlepas dari nilai keimanan

• Agar membaca hanya dilakukan di sekolah agama

• Membatasi kajian hanya pada ilmu agama

• Ilmu dipandang bebas dari nilai moral

• Membaca hanya untuk mencari kesenangan

Data berikut menunjukkan jumlah publikasi ilmiah terbesar di dunia tahun 2024:

• Amerika Serikat = 1.200.000 publikasi

• Tiongkok = 1.050.000 publikasi

• Indonesia = 40.000 publikasi

Publikasi ilmiah mencerminkan produktivitas riset suatu negara. Semakin tinggi jumlah publikasi, semakin banyak inovasi dan penemuan baru yang bermanfaat untuk pembangunan. Perbandingan data di atas menunjukkan bahwa Indonesia masih jauh tertinggal. Hal ini seharusnya menjadi cambuk bagi generasi muda, terutama pelajar muslim, untuk ikut berkontribusi dalam penelitian. Islam sendiri mendorong umatnya agar aktif menuntut ilmu dan berkarya.

Berdasarkan data tersebut, sikap yang seharusnya dimiliki pelajar muslim adalah …

• Malas menulis karena publikasi Indonesia masih rendah

• Termotivasi untuk meningkatkan penelitian di masa depan

• Merasa cukup dengan kondisi sekarang

• Merasa iptek tidak penting bagi umat Islam

• Menganggap iptek hanya milik negara maju

Rasulullah SAW bersabda: “Barang siapa menempuh jalan untuk mencari ilmu, maka Allah akan memudahkan baginya jalan menuju surga.” (HR. Muslim).

Hadis ini menunjukkan bahwa proses menuntut ilmu bukan sekadar kewajiban duniawi, melainkan juga bernilai ibadah. Jalan mencari ilmu meliputi kehadiran di sekolah, membaca buku, berdiskusi, hingga melakukan penelitian. Dalam konteks saat ini, menuntut ilmu bisa melalui berbagai media modern, seperti kursus daring, jurnal ilmiah, maupun eksperimen di laboratorium. Dengan niat yang benar, semua aktivitas tersebut bernilai ibadah.

Hadis ini menunjukkan hubungan antara menuntut ilmu dengan …

• Prestasi dunia semata

• Kemuliaan di sisi Allah

• Kemenangan dalam lomba

• Kesuksesan bisnis saja

• Kekayaan materi

Banyak pelajar yang meng-copy paste tugas dari internet tanpa membaca isinya terlebih dahulu. Mereka menganggap cara ini lebih cepat, padahal hal itu dapat merugikan diri sendiri karena tidak memperoleh pemahaman. Islam melarang mengikuti sesuatu tanpa dasar ilmu, sebagaimana firman Allah dalam QS. Al-Isra: 36. Siswa muslim dituntut untuk kritis, yaitu mengecek sumber, membandingkan informasi, dan memahami inti dari materi yang dipelajari.

Bagaimana sikap berpikir kritis yang seharusnya ditunjukkan menurut ajaran Islam?

• Memanfaatkan internet dengan penuh tanggung jawab dan pemahaman

• Mengambil semua informasi tanpa seleksi

• Menolak penggunaan teknologi sepenuhnya

• Mengandalkan hafalan semata tanpa berpikir

• Mengabaikan kebenaran sumber

QS. Az-Zumar: 9 – “Katakanlah: Apakah sama orang-orang yang mengetahui dengan orang-orang yang tidak mengetahui?”

Ayat ini menegaskan perbedaan kedudukan orang berilmu dengan yang tidak berilmu. Dalam sejarah Islam, banyak ulama yang juga ilmuwan besar, seperti Ibnu Sina dalam kedokteran, Al-Khawarizmi dalam matematika, dan Al-Biruni dalam astronomi. Mereka menunjukkan bahwa ilmu pengetahuan dapat mendekatkan manusia pada kebesaran Allah. Oleh karena itu, umat Islam yang mengabaikan ilmu akan tertinggal dan kehilangan kemuliaan yang seharusnya dimiliki.

Ayat ini menekankan bahwa …

• Orang berilmu memiliki kedudukan istimewa

• Semua orang sama, tanpa membedakan ilmu

• Ilmu tidak memengaruhi kedudukan manusia

• Orang yang tidak berilmu lebih mulia

• Kedudukan hanya ditentukan oleh harta

QS. Az-Zumar: 9 menegaskan perbedaan antara orang yang berilmu dan tidak berilmu. Di era modern, ilmu pengetahuan memungkinkan manusia melakukan penjelajahan luar angkasa. Fakta sejarah mencatat, manusia pertama mendarat di bulan pada tahun 1969, dan kini banyak negara sedang merencanakan misi ke Mars. Sementara itu, Islam sejak lama telah memberikan dorongan untuk menembus langit dan bumi, sebagaimana tertulis dalam QS. Ar-Rahman: 33.

Menurut perspektif Islam, penggunaan iptek yang benar ditunjukkan oleh …

• Negara yang meneliti angkasa untuk kesejahteraan manusia

• Negara yang menggunakannya hanya untuk senjata pemusnah massal

• Semua negara sama saja karena teknologi netral

• Negara yang menolak eksplorasi luar angkasa

• Negara yang menggunakan iptek hanya demi kebanggaan politik

Ilustrasi: Seorang siswa menemukan berita di media sosial yang mengatakan bahwa ada “obat ajaib” yang mampu menyembuhkan semua penyakit hanya dalam sehari. Berita itu sangat cepat viral dan banyak orang percaya tanpa memeriksa kebenarannya. Islam mengajarkan prinsip tabayyun (klarifikasi) sebelum menerima informasi, sebagaimana perintah QS. Al-Hujurat: 6. Dengan berpikir kritis, seorang muslim tidak langsung percaya, tetapi mencari data ilmiah, bertanya pada ahli kesehatan, dan melihat bukti riset yang valid. Sikap kritis yang benar adalah …

• Langsung percaya dan menyebarkan

• Menganalisis kebenaran sumber dan mencari bukti ilmiah

• Membeli tanpa pertimbangan

• Menganggap semua obat haram

• Mengabaikan karena tidak penting

QS. Al-Isra: 36 berbunyi: “Dan janganlah kamu mengikuti apa yang kamu tidak mempunyai pengetahuan tentangnya.” Ayat ini menegaskan larangan mengikuti sesuatu tanpa dasar ilmu. Dalam konteks kehidupan sehari-hari, banyak orang terjebak pada hoaks di internet, teori konspirasi, atau praktik keagamaan yang tidak berdasar. Akibatnya, lahir sikap fanatisme buta yang berbahaya. Islam justru mengajarkan penggunaan akal, verifikasi, dan pembuktian sebelum bertindak.

Ayat ini mengajarkan prinsip berpikir kritis, yaitu …

• Tidak mengikuti sesuatu tanpa ilmu

• Mengikuti semua tradisi lama

• Percaya saja pada mayoritas

• Mengabaikan kebenaran data

• Menerima semua informasi

Kasus: Di sebuah sekolah, terdapat dua kelompok siswa. Kelompok A rajin membaca buku sains, Al-Qur’an, dan hadis, serta aktif berdiskusi tentang hubungan agama dan iptek. Sementara Kelompok B lebih suka bermain game tanpa peduli belajar. Kelompok A sering menemukan ide baru, seperti pembuatan pupuk organik sederhana dari limbah rumah tangga. Jika dikaitkan dengan nilai Islam, kelompok A lebih mulia karena …

• Mereka malas dan sering tidur

• Mereka menyeimbangkan ilmu dunia dan akhirat

• Mereka hanya mencari kesenangan

• Mereka tidak membutuhkan guru

• Mereka hanya belajar ilmu dunia

Data WHO (2023) menunjukkan bahwa polusi udara menyebabkan 7 juta kematian setiap tahun di dunia. Polusi terutama disebabkan oleh kendaraan bermotor, pabrik, dan pembakaran sampah. Islam mengajarkan bahwa manusia adalah khalifah di bumi yang bertugas menjaga amanah Allah (QS. Al-Baqarah: 30). Dengan data tersebut, jelas bahwa menjaga lingkungan bukan hanya isu kesehatan, tetapi juga bagian dari ibadah.

Bagaimana sikap seorang muslim terhadap data tersebut?

• Peduli lingkungan karena menjaga bumi bagian dari amanah Allah

• Tidak peduli karena bukan urusan agama

• Hanya mementingkan diri sendiri

• Membiarkan polusi tanpa usaha