Tiempo de Juego

¿Qué fue lo primero que unió a los jóvenes de Altos de Cazucá?

• Las clases de lectura

• El fútbol

• Los talleres de baile

• Las reuniones familiares

¿Quiénes empezaron “Tiempo de Juego”?

•  Los padres de los jugadores

•  Los profesores de la escuela local

• Un entrenador y un grupo de jóvenes

• Los patrocinadores del barrio

¿Qué significaba para los jóvenes jugar los sábados?

• Una oportunidad para escapar de los problemas del entorno

• Una manera de ganar dinero

•  Una obligación impuesta por la comunidad

• Una forma de competir con otros barrios

¿Qué valor NO se menciona explícitamente como parte de la metodología de “Tiempo de Juego”?

•  La solidaridad

• El perdón

• La equidad de género

• El respeto a las reglas

¿Qué cambio importante pasó cuando la fundación creció?

• Se cancelaron los entrenamientos

• Solo se permitió la participación de hombres

• Se mudaron a otro país

• Se convirtió en una fundación con más actividades

El proyecto “Tiempo de Juego” usa el deporte como una manera de enseñar (a)   importantes para la vida.

Gracias al fútbol, muchos jóvenes pudieron alejarse de los (a)   de su comunidad.

Los jóvenes de Cazucá demostraron que no eran un problema, sino una (a)   .

Explica con tus propias palabras cómo el fútbol ayudó a los jóvenes de Cazucá a cambiar su entorno (their surrounding/environment).

¿Por qué crees que el proyecto se llama “Tiempo de Juego”? ¿Qué simboliza ese nombre para la comunidad?