Quiz clasa 11 - Reflexe. Memoria ș i Învățarea.

Care dintre următoarele este un reflex condiționat?

• Retragerea mâinii de la foc

• Clipitul la o lumină puternică

• Salivarea la vederea mâncării după asocierea cu un sunet

• Răspunsul pupilar la lumină

Reflexele necondiționate sunt:

• Dobândite prin experiență

• Înnăscute și automate

• Eliminabile prin antrenament

• Depind de memorie

Care parte a sistemului nervos coordonează reflexele simple?

• Cortexul cerebral

• Trunchiul cerebral

• Măduva spinării

• Cerebelul

Memoria pe termen scurt este caracterizată prin:

• Stocarea informațiilor pentru câteva secunde până la minute

• Stocarea informațiilor pentru ani

• Transformarea informațiilor în reflexe

• Eliminarea tuturor amintirilor

În procesul de învățare, repetiția ajută la:

• Formarea reflexelor necondiționate

• Consolidarea memoriei și automatizarea unor acțiuni

• Distrugerea memoriei pe termen lung

• Încetinirea reacțiilor reflexe

Reflexele somatice se referă la:

• Contracția mușchilor scheletici sub control voluntar

• Activitatea organelor interne

• Răspunsuri emoționale învățate

• Reacții vizuale și auditive

Reflexele vegetative sunt responsabile pentru:

• Mișcările voluntare ale membrelor

• Activitatea organelor interne și reglarea funcțiilor vitale

• Formarea memoriei pe termen scurt

• Reacțiile condiționate

Memoria primară (sau pe termen scurt) se referă la:

• Reținerea informațiilor pentru câteva secunde până la minute

• Păstrarea abilităților și deprinderilor (ex.: mers, scris)

• Amintirile emoționale

• Informațiile stocate pentru întreaga viață

Memoria senzorială se referă la:

• Păstrarea informațiilor pentru câteva secunde imediat după percepție (de exemplu, ceea ce vedem sau auzim)

• Înregistrarea și păstrarea abilităților și deprinderilor (ex.: mers, scris)

• Amintirile pe termen lung despre fapte și evenimente

• Automatizarea reflexelor condiționate

Învățarea neasociativă constă în:

• Formarea reflexelor condiționate prin asocierea unui stimul cu un răspuns

• Modificarea comportamentului ca răspuns la un singur stimul, fără asociere (ex.: habituarea sau sensibilizarea)

• Reținerea informațiilor pentru examen

• Automatizarea abilităților motorii complexe