Ақсамал

Мақсат педагогикалық іс-әрекеттің қандай құрылымдық элементіне жатады?

• Рефлексиялық бөлік

• Коммуникативтік бөлік

• Компонент

• Әдістемелік негіз

Мақсат пен міндеттің арақатынасы неде көрінеді?

• Міндет мақсатқа тәуелсіз орындалады

• Міндет — мақсаттың құрылымдық бір бөлігі

• Мақсат міндеттің нәтижесі

• Міндет мақсаттан кейін анықталады

Мақсаттың қозғалмалылығы нені білдіреді?

• Оның тұрақсыздығын

• Субъектіден тәуелсіздігін

• Субъектінің дамуымен бірге өзгеруін

• Орындалу мерзімінің өзгеруін

Педагогикалық мақсатты болжаудың негізгі мәні қандай?

• Болашақ нәтижені тек жоспарлау

• Мақсаттың мазмұнын нақтылау

• Мақсатты тәжірибеде тексеру

• Мақсат пен міндеттердің өзара

Құндылық сапалар басқару субъектісінің қандай қасиетін сипаттайды?

• Дербестік және тұлғалық қасиеттерін

• Теориялық ойлау қабілетін

• Моральдық сенімдерін

• Танымдық дағдыларын

Мектеп басшысының басқару мәдениетінің тұлғалық-шығармашылық компоненті немен анықталады?

• Ұйымдастырушылық қабілетпен

• Нұсқауларды орындауымен

• Басқаруды шығармашылық іс-әрекет ретінде қарастыруымен

• Қатаң әкімшілік бақылаумен

Басшының кәсіби құндылығының басты көрсеткіші:

• Әкімшілік билік

• Қызметкерлерді бақылау

• Нәтижелерді есеп беру

• Алдын ала болжай алу және салдарын көру қабілеті

"Жүйе" ұғымы педагогикада нені білдіреді?

• Өзара байланыстағы құрамдас бөліктер жиынтығын

• Басқару құжаттарының құрылымын

• Ұйым ішіндегі қатынастарды

• Нормативтік ережелерді

Эмердженттік қасиет дегеніміз не?

• Бір элементтің жеке қасиеті

• Сыртқы фактор әсерінен туатын нәтиже

• Жүйеде ғана пайда болатын жаңа сапа

• Жеке тұлғаның ерекшелігі

Синергия ұғымы педагогикалық жүйеде нені білдіреді?

• Тұлғалық оқшаулану

• Ынтымақтастық пен өзара әрекет нәтижесінде күшейген әсер

• Педагогтың жеке шешім қабылдауы

• Қатаң иерархиялық басқару