8上第1-2課複習(康軒)

1. 中國古代的統治者透過諸多制度來穩固統治，其中一項制度會詳細記錄人民的姓名、年齡、住所及財產等資訊，透過官員定期的登錄，便能有一套資料系統建立。然而，國家之所以需要掌握這些資料的主要原因為何？　

• 確立身分的差異
• 方便貴族的管理
• 便於徵稅及徵兵
• 區分族群的差異。

2. 東周時代，秦國啟動商鞅變法，新制度讓秦國有效掌握全國人口數量，進而擴大徵兵的規模，最終得以統一天下。請問：該制度類似於今日的何種制度？　

• 戶籍制
• 週休制
• 工作制
• 責任制。

3. 東周時期在經過群雄長期爭霸後，哪一個國家厲行變法，最後達成富國強兵的目標，攻滅各國，統一天下？　

• 秦
• 齊
• 楚
• 趙。

4. 秦始皇結束了東周以來諸侯割據混戰的局面，建立了中國歷史上第一個統一的王朝。但統一前各國的法度、文物形式不盡相同，為了方便統治，於是推行統一文物。請問：統一的文物不包括下列何者？　

• 宗教
• 文字
• 貨幣
• 度量衡。

5. □□時期，君王曾要求各地定期「舉孝廉各一人」，做為中央政府的人才來源。這位君王應該是下列何者？　

• 周王
• 秦始皇
• 康熙帝
• 漢武帝。

6. 「出身決定一切命運」的局面轉變了。由於封建的式微，部分貴族只能靠講學來討生活，加上各國競爭激烈，爭相拉攏人才，開始重用有能力的、非權貴的平民百姓，平民終於可以展現自己的才能，為國君服務。請問：這種轉變主要是發生在哪一時代？　

• 西周
• 東周
• 漢代
• 隋代。

7. 「各地州郡長官每年必須向政府推舉『孝子』、『廉吏』各一人，以因應政府取才的需求，若有違反則將追究相關事責。」這應該是何時期的取才情況？　

• 秦朝
• 漢朝
• 西周
• 商朝。

8. 「九品官人之法」是依照才學、品德、家世背景來進行人物的品評、選拔。請問：這種制度是從哪一個朝代開始實施的？　

• 西晉
• 曹魏
• 東漢
• 東周。

9. 考取高普考是不少國人的目標，此國家考試是為各政府部門選拔人才的重要公平方式。若是在古代中國，能夠參與這樣的公平考試，則必須要到哪一朝代才有機會？　

• 西周時期
• 秦代
• 魏晉時期
• 隋唐時期。

10. 中原地區是指以中國河南省為核心，延及黃河中下游的廣大地區一帶，可說是華夏文明的發源地。由於千里平坦，土壤肥沃，農業發達，糧食無虞，成為北方草原民族覬覦的地區。請問：在秦漢兩朝時，北方的哪一個外族就時常爭奪中原地區？　

• 匈奴
• 鮮卑
• 大秦
• 大月氏。