Quiz Evaluasi dalam Pendidikan Islam

Prinsip al-‘adl wal-qisṭ dalam evaluasi pendidikan Islam menekankan bahwa guru harus...

• Menilai berdasarkan hasil akhir ujian saja

• Memberi nilai sesuai kemampuan, usaha, dan tanpa diskriminasi

• Menilai sesuai kesan pribadi terhadap siswa

• Mengutamakan siswa yang aktif di kelas

Dalam sebuah kelas, guru memberikan penilaian lebih pada siswa yang aktif berpartisipasi meski nilainya sedang. Tindakan guru tersebut mencerminkan prinsip...

• Evaluasi berbasis usaha dan kemampuan

• Evaluasi berbasis hasil akademik

• Evaluasi yang subjektif

• Evaluasi afektif semata

Evaluasi holistik dalam pendidikan Islam menilai tiga aspek penting, yaitu...

• Kognitif, afektif, dan sosial

• Kognitif, afektif, dan psikomotorik

• Spiritual, moral, dan sosial

• Pengetahuan, sikap, dan kepribadian

Evaluasi yang memperhatikan kemampuan masing-masing siswa berdasarkan Q.S. Al-Baqarah: 286 disebut…

• Evaluasi kompetitif

• Evaluasi berdasarkan kemampuan

• Evaluasi kolektif

• Evaluasi tertulis

Salah satu contoh penilaian afektif di madrasah adalah…

• Observasi shalat berjamaah

• Tes matematika

• Ujian lisan bahasa Arab

• Lomba hafalan

Evaluasi hafalan dilakukan untuk…

• Menilai kemampuan menghafal dan memahami makna ayat

• Mengetes kecepatan

• Meningkatkan nilai

• Menilai keterampilan fisik

Dalil yang menunjukkan pentingnya penggunaan akal dalam evaluasi kognitif adalah…

• Q.S. Al-Maidah [5]: 6

• Q.S. Al-Mujadilah [58]: 11

• Q.S. An-Nisa [4]: 82

• Q.S. Al-Baqarah [2]: 286

Dalam evaluasi psikomotorik, guru menilai siswa berdasarkan...

• Hasil ujian tulis dan hafalan

• Kemampuan fisik dan keterampilan praktik ibadah

• Sikap dan motivasi belajar

• Penguasaan teori dan konsep keagamaan

Dalam evaluasi kognitif, siswa diminta menjelaskan makna dari ayat yang telah dihafal. Kegiatan ini termasuk dalam level...

• Mengingat (remembering)

• Memahami (understanding)

• Menganalisis (analyzing)

• Mengevaluasi (evaluating)

Salah satu contoh penerapan evaluasi psikomotorik di Madrasah Ibtidaiyah adalah...

• Menulis refleksi tentang pentingnya kejujuran

• Menghafal surat pendek dan menjelaskan artinya

• Mempraktikkan wudhu sesuai rukun dan sunnahnya

• Menjawab soal pilihan ganda tentang akhlak