Тілді оқытуда оқушы белсенділігін арттырудың заманауи тәсілдері

Тілді оқытуда оқушының белсенділігін арттырудың басты мақсаты қандай?

• Оқушының тілдік құзыреттілігін арттыру

• Мұғалімнің жұмысын жеңілдету

• Сабақ уақытын көбейту

• Баға қоюды жеңілдету

Төмендегі әдістердің қайсысы оқушының белсенділігін арттыруға тікелей бағытталған?

• Диктант жаздыру

• Лекция тыңдату

• Жобалық жұмыс

• Тест тапсыру

Коммуникативтік оқыту тәсілінің басты ерекшелігі:

• Тек грамматиканы меңгерту

• Әңгіме, пікірталас арқылы тілдік қарым-қатынас қалыптастыру

• Ережелерді жаттау

• Сөздік қорын тест арқылы тексеру

«Флиппед классрум» (flipped classroom) технологиясының мәні неде?

• Сабақты үйде өз бетінше қарап, сыныпта талқылау

• Сабақта видео көру ғана

• Мұғалімнің дәріс оқуы

• Үй тапсырмасын сыныпта орындау

Тілді оқытуда интерактивті әдістер қолданудың артықшылығы қандай?

• Уақытты үнемдеу

• Баға қою жеңілдейді

• Мұғалімнің аз сөйлеп, көп жазуы

• Оқушының ойлау және сөйлеу қабілетін дамыту

«CLIL» әдісінің толық атауы және мәні қандай?

• Computer Learning in Language — компьютер арқылы тіл үйрету

• Content and Language Integrated Learning — мазмұн мен тілді кіріктіріп оқыту

• Culture and Linguistics in Learning — мәдениет пен лингвистиканы біріктіру

• Collaborative Language Interactive Learning — бірлескен тіл үйрену

Геймификация (ойын элементтерін қосу) тілді оқытуда не үшін қолданылады?

• Оқушыларды ойын арқылы ынталандыру үшін

• Уақыт өткізу үшін

• Сабақ қысқарту үшін

• Баға қою үшін

Қай технология оқушының шығармашылық қабілетін ашуға көбірек ықпал етеді?

• Тест технологиясы

• Көшіріп жазу әдісі

• Механикалық жаттау

• Ақпараттық-коммуникациялық технология (АКТ)

Тілді оқытудағы «дебат» әдісінің басты мақсаты:

• Жаңа сөздерді есте сақтау

• Тест сұрақтарын талдау

• Сөйлеу мәдениетін, аргументті пікір білдіруді қалыптастыру

• Грамматиканы жаттау

Оқушы белсенділігін арттыруда мұғалімнің рөлі қандай?

• Тек бағалаушы болу

• Тек бақылаушы болу

• Басты ақпарат көзі болу

• Кеңесші, бағыттаушы, фасилитатор болу