PRUEBA FINAL II unidad. Curso: Historia, sociedad y diversidad.

La cultura puede definirse como:

• El conjunto de leyes del Estado.

• El conjunto de conocimientos, costumbres, valores y formas de vida compartidas por una sociedad.

• Las tradiciones religiosas únicamente.

• Las normas de una escuela.

Los valores sociales son importantes porque:

• Dividen a las personas.

• Orientan el comportamiento y fortalecen la convivencia en sociedad.

• Son opcionales y no influyen en la vida social.

• Solo se aplican en el trabajo.

Una práctica social es:

• Una acción o comportamiento que las personas realizan de manera habitual dentro de una comunidad.

• Una costumbre individual.

• Una tarea escolar.

• Un acto político.

Un ejemplo de valor social es:

• Comer saludable.

• La solidaridad con los demás.

• Ver televisión.

• Jugar en grupo sin reglas.

La socialización es el proceso mediante el cual:

• Las personas se aíslan de la sociedad.

• Los individuos aprenden normas, valores y formas de comportamiento de su comunidad.

• Se enseña únicamente contenido académico.

• Se cambia de grupo social.

La familia, la escuela y los medios de comunicación son:

• Espacios de ocio.

• Agentes de socialización.

• Lugares de trabajo.

• Instituciones religiosas.

La construcción de la ciudadanía implica:

• Cumplir solo con los derechos.

• Participar activamente en la sociedad con responsabilidad y respeto por los demás.

• Obedecer sin pensar.

• Desinteresarse por lo público.

Un ciudadano responsable se caracteriza por:

• Evadir sus deberes.

• Respetar las leyes, participar y contribuir al bien común.

• Actuar solo en beneficio propio.

• Ignorar los problemas sociales.

La cultura y los valores influyen en las prácticas sociales porque:

• Guían la forma en que las personas se relacionan y actúan en comunidad.

• No tienen relación entre sí.

• Dependen únicamente del gobierno.

• Son impuestos sin reflexión.

El objetivo principal de la socialización en la ciudadanía es:

• Formar personas capaces de convivir, participar y transformar su entorno social.

• Lograr que todos piensen igual.

• Imponer costumbres antiguas.

• Enseñar solo historia y política.