EVALUACIÓN: Teorías Pedagógicas – Paradigmas Educativos

¿Qué se entiende por “teoría” dentro del ámbito educativo?

• Una idea sin comprobación científica

• Una opinión personal sobre la enseñanza

• Un conjunto organizado de ideas que explican un fenómeno educativo

• Una práctica docente empírica

• Un método experimental sin base conceptual

¿Cuál es el objeto de estudio de la pedagogía?

• La transmisión de valores religiosos

• La enseñanza artística únicamente

• El proceso educativo en todas sus dimensiones

• Los modelos psicológicos de aprendizaje

• Las políticas curriculares

¿Qué caracteriza al paradigma educativo constructivista?

• El aprendizaje como construcción activa del conocimiento

• El énfasis en la memorización de contenidos

• La obediencia y repetición como base del aprendizaje

• El rol autoritario del docente

• La pasividad del estudiante

Según la teoría constructivista, el docente actúa como:

• Evaluador final del conocimiento

• Mediador y facilitador del aprendizaje

• Transmisor de información

• Vigilante del orden

• Guía moral y disciplinario

En la pedagogía tradicional, el aprendizaje se concibe como:

• Un proceso de descubrimiento autónomo

• Una transmisión de conocimientos del maestro al alumno

• Una construcción colaborativa

• Un proceso centrado en la experiencia

• Una reflexión sobre la acción

¿Cuál de los siguientes principios pertenece a la pedagogía activa?

• Disciplina rígida

• Enseñanza magistral

• Aprender haciendo

• Evaluación memorística

• Rol pasivo del estudiante

¿Qué autor es considerado el “padre de la escuela activa”?

• John Dewey

• Célestin Freinet

• Jean Piaget

• Ovide Decroly

• David Ausubel

¿Qué aportó María Montessori a la pedagogía activa?

• Enseñanza expositiva

• Disciplina basada en castigos

• Respeto al ritmo del niño y autoeducación

• Clases teóricas estructuradas

• Evaluación estandarizada

En la pedagogía tradicional, el rol del alumno es:

• Crítico y autónomo

• Receptor pasivo del conocimiento

• Investigador y creador

• Coordinador de grupos

• Evaluador de sus pares

El principio pedagógico que afirma que la educación genera cambios en la persona y la sociedad es:

• Transformación social

• Memorización de contenidos

• Evaluación continua

• Enseñanza tradicional