Отношение студентов к будущей педагогической профессии

Что для вас является главной мотивацией в выборе педагогической специальности?

Какое из утверждений наиболее точно отражает ваше ожидание от первого года работы учителем?

• A. Это будет захватывающий, но сложный период адаптации.

• Б. Я ожидаю быстрый карьерный рост и высокую зарплату.

• В. Я ожидаю, что смогу сразу изменить образовательный процесс.

• Г. Я не уверен(а) в своих ожиданиях.

Назовите несколько ассоциаций (ключевых слов), которые возникают у вас, когда вы думаете о роли современного учителя.

Считаете ли вы, что ваше образование достаточно подготовило вас к практической работе в классе?

• А. Полностью подготовило

• Б. Скорее подготовило, но есть пробелы в практике.

• В. Нужна дополнительная практическая подготовка.

• Г. Подготовка недостаточна.

Какую самую большую проблему вы видите в современной

системе образования, и как вы, как будущий педагог, могли бы её решить?

Если бы у вас был выбор, в каком типе учебного заведения вы бы предпочли начать свою карьеру?

• А. Государственная общеобразовательная школа.

• Б. Частная школа/лицей.

• В. Учреждение дополнительного образования.

• Г. Учреждение СПО/ВПО (колледж/ВУЗ).

Какие личные качества (не профессиональные навыки) вы считаете наиболее важными для того, чтобы быть успешным и счастливым учителем?

Нарисуйте, какой образ у вас в возникает, когда вы представляете себя через 5 лет работы педагогом?

Какую роль (цель) Вы видите для себя в жизни своих учеников?

• А. Источник знаний по предмету.

• Б. Наставник и пример для подражания.

• В. Организатор учебного процесса.

• Г. Просто должностное лицо.

Если бы вам предложили работу с более высокой зарплатой, но не связанную с педагогикой, вы бы согласились?

• А. Однозначно да.

• Б. Скорее да, чем нет.

• В. Скорее нет, чем да.

• Г. Однозначно нет.