GROWTH MINDSET VS FIXED MINDSET

Guru dengan pola pikir bertumbuh akan memandang kesalahan dalam pembelajaran sebagai…

• A. Bukti ketidakmampuan siswa

• B. Sesuatu yang memalukan dan harus dihindari

• C. Peluang untuk memperbaiki dan belajar lebih baik

• D. Tanda bahwa metode mengajar tidak efektif

• E. Hal yang tidak perlu dievaluasi

Salah satu ciri utama growth mindset pada guru adalah…

• A. Menganggap kecerdasan bersifat tetap

• B. Percaya bahwa kemampuan dapat ditingkatkan melalui usaha dan strategi yang tepat

• C. Menghindari tantangan agar tidak gagal

• D. Cepat menyerah ketika menghadapi kesulitan

• E. Menyalahkan faktor eksternal atas hasil yang buruk

Guru yang memiliki fixed mindset cenderung berpikir bahwa…

• A. Semua orang dapat berkembang dengan latihan

• B. Kegagalan adalah bagian penting dari proses belajar

• C. Kecerdasan tidak bisa diubah, hanya bisa diterima

• D. Umpan balik dari teman sejawat penting untuk perbaikan

• E. Perubahan memerlukan komitmen dan waktu

Dalam menghadapi siswa yang belum mencapai target, guru dengan growth mindset akan…

• A. Memberikan motivasi dan mencari strategi baru

• B. Menyalahkan kemampuan dasar siswa

• C. Mengabaikan perbedaan kemampuan siswa

• D. Memberikan nilai seadanya agar cepat selesai

• E. Menyerahkan sepenuhnya pada orang tua

Pola pikir tetap dapat menghambat guru untuk…

• A. Mencoba inovasi pembelajaran baru

• B. Menilai hasil belajar siswa

• C. Mengikuti aturan sekolah

• D. Mengajar sesuai kurikulum

• E. Menghadiri pelatihan rutin

Berikut yang menunjukkan contoh growth mindset dalam kolaborasi dengan sejawat adalah…

• A. Enggan menerima kritik karena merasa sudah berpengalaman

• B. Terbuka terhadap masukan untuk meningkatkan kualitas mengajar

• C. Menolak ide baru karena merasa tidak perlu berubah

• D. Menunggu perintah dari atasan untuk berinovasi

• E. Menganggap hasil supervisi sebagai penilaian semata

Seorang guru yang berkata, “Saya tidak bisa menggunakan teknologi karena saya tidak berbakat dalam hal itu,” menunjukkan…

• A. Pola pikir positif

• B. Pola pikir reflektif

• C. Pola pikir kreatif

• D. Pola pikir bertumbuh

• E. Pola pikir tetap

Pernyataan yang mencerminkan growth mindset adalah…

• A. “Saya gagal karena memang tidak bisa.”

• B. “Kalau sulit, berarti bukan untuk saya.”

• C. “Saya tidak perlu mencoba cara baru, ini sudah cukup.”

• D. “Teknologi hanya untuk guru muda.”

• E. “Saya belum bisa sekarang, tapi saya akan terus belajar.”

Dalam menghadapi keterbatasan sarana prasarana, guru dengan growth mindset akan…

• A. Mengeluh dan menunggu bantuan

• B. Menyerah karena kondisi tidak mendukung

• C. Mencari alternatif solusi dengan sumber daya yang ada

• D. Menghindari kegiatan yang membutuhkan sarana tersebut

• E. Menunda kegiatan sampai sarana lengkap

Ketika hasil belajar siswa menurun, guru dengan growth mindset akan terlebih dahulu…

• A. Menyalahkan siswa

• B. Menyalahkan orang tua

• C. Mengurangi tuntutan pembelajaran

• D. Mengabaikan hasil tersebut

• E. Merefleksikan metode pembelajaran dan memperbaikinya