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Authored by ROSA PACCO
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11 questions
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1.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es el principal concepto que recoge el enfoque que orienta el área de Educación para el Trabajo?
La transmisión de conocimientos teóricos
La creación y gestión de impactos positivos a través de iniciativas de emprendimiento
La memorización de habilidades técnicas
La competencia en ciencias naturales
2.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En el enfoque de Ciencia y Tecnología, ¿qué habilidad es fundamental para que los estudiantes comprendan los fenómenos a su alrededor?
Memorizar datos científicos
Indagar mediante métodos científicos para construir conocimientos
Realizar experimentos sin planificar
Evitar el uso de tecnologías
3.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Qué característica define el enfoque centrado en la resolución de problemas en Matemática?
La enseñanza basada en la repetición de algoritmos
La resolución de problemas en contextos diversos que fomentan la indagación y reflexión
El aprendizaje de fórmulas sin aplicación práctica
La memorización de procedimientos matemáticos
4.
OPEN ENDED QUESTION
3 mins • 1 pt
¿Qué aspecto destaca el enfoque que sustenta el aprendizaje en Ciencias y Tecnología?
Evaluate responses using AI:
OFF
5.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál de las siguientes opciones corresponde a una característica de la enseñanza activa?
La memorización de conceptos sin comprensión
La construcción activa del conocimiento a partir de la curiosidad y el cuestionamiento
La enseñanza basada exclusivamente en libros de texto
La evaluación solo mediante pruebas memorísticas
6.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
¿Cuál es uno de los objetivos del enfoque en Educación para el Trabajo?
Memorizar todos los conceptos del área
Desarrollar competencias para gestionar proyectos de emprendimiento económico o social
Limitar la participación estudiantil en actividades prácticas
Fomentar el aprendizaje pasivo
7.
MULTIPLE CHOICE QUESTION
30 sec • 1 pt
En el enfoque de Matemática, las actividades se organizan principalmente en torno a:
La memorización de fórmulas
La resolución de problemas planteados en situaciones significativas
La repetición mecánica de procedimientos
La enseñanza teórica sin aplicaciones
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