Recall Konsep Penelitian Tindakan Kelas (Bab I)

Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dilakukan oleh guru atau dosen berdasarkan hasil refleksi diri dengan tujuan utama untuk….

• Menguji teori-teori pembelajaran baru

• Memperbaiki kualitas pembelajaran melalui siklus tindakan

• Mengembangkan model pembelajaran berbasis eksperimen

• Menilai efektivitas kebijakan kurikulum

Ciri utama yang membedakan PTK dengan penelitian pendidikan lain adalah….

• Fokus pada pencapaian nilai siswa

• Menggunakan satu kali tindakan

• Berlangsung dalam siklus berulang refleksi–tindakan

• Hanya dilakukan oleh guru senior

Menurut Hopkins (1992), salah satu prinsip penting dalam Penelitian Tindakan Kelas (PTK) adalah bahwa PTK tidak boleh mengganggu kegiatan mengajar dan harus tetap berpedoman pada etika profesional guru.

• Benar

• Salah

Tuliskan empat tahap utama dalam model PTK Kurt Lewin secara berurutan!

Tuliskan dengan singkat perbedaan paling mendasar antara model PTK Kemmis & Taggart dengan model Kurt Lewin!

Tuliskan urutan tahapan sebelum melakukan PTK dengan menuliskan angka yang sesuai!
1️⃣ Identifikasi masalah negatif
2️⃣ Analisis masalah
3️⃣ Menemukan alternatif pemecahan
4️⃣ Analisis penyebab
5️⃣ Penetapan Masalah

(a)  

Tuliskan tujuh ruang lingkup masalah PTK yang dijelaskan Dr. Jalaludin, lengkap dan berurutan!

Menurut Anda, faktor apa yang paling sering menjadi sumber masalah PTK di kelas?

• Siswa kurang termotivasi

• Guru belum bervariasi dalam metode mengajar

• Materi pelajaran terlalu padat

• Fasilitas belajar kurang mendukung

Jika Anda menjadi guru pelaksana PTK, tahapan manakah yang paling menantang bagi Anda?

• Menentukan akar masalah

• Melakukan tindakan di kelas

• Melakukan refleksi hasil tindakan

• Menyusun laporan penelitian

Menurut Anda, peran tambahan apa yang membedakan guru pelaksana PTK dari guru biasa?

• Guru pelaksana PTK juga berperan sebagai peneliti dan reflektor pembelajaran

• Guru pelaksana PTK hanya menilai hasil belajar

• Guru pelaksana PTK tidak perlu observasi

• Guru pelaksana PTK bebas memilih metode tanpa evaluasi