IPAS (Magnet) Kelas 5

Berikut ini pernyataan yang benar terkait garis-garis gaya magnet yaitu ....

• bergerak dari kutub utara ke kutub selatan

• bergerak menuju kutub

• menunjukkan kecepatan magnet

• tidak kasat mata (tak terlihat)

Siswa kelas 5 akan melaksanakan percobaan menggunakan alat dan bahan di atas. Tujuan percobaan yang akan dilakukan yaitu untuk mengetahui ....

• besar medan magnet sekitar

• kecepatan magnet bergerak

• dorongan benda pada magnet

• benda yang dapat ditarik magnet

Pak Mahendra memasang baut menggunakan benda di samping. Dia sangat terbantu karena benda tersebut berisikan magnet. Bagian yang berisi magnet ditunjukkan oleh nomor ....

• (4)

• (3)

• (2)

• (1)

Benda di samping tidak dapat menarik benda logam lainnya karena gaya medan magnetnya memiliki arah yang ....

• searah
• tidak beraturan
• berlawanan
• sama

Perhatikan pernyataan berikut!
(1) Bel listrik
(2) Bola
(3) Spidol
(4) Pengeras suara

Benda-benda yang memanfaatkan magnet ditunjukkan oleh nomor ....

• (1) dan (2)

• (2) dan (3)

• (3) dan (4)

• (1) dan (4)

Salah satu cara membuat magnet yaitu dengan cara digosok. Magnet batangan digosok pada besi yang akan dijadikan magnet. Gosokan tersebut dilakukan ....

• 
  dua arah

• satu arah

• berbagai arah

• secara acak

Benda pada gambar di atas terdapat pada mobil mainan. Kegunaan magnet pada benda di atas yaitu ....

• menunjukkan arah

• memperbesar suara

• menghasilkan gerak

• menempel pada benda

Berdasarkan arah medan magnet di atas, maka kedua magnet tersebut akan ....

• diam

• tarik menarik

• tolak menolak

• menghantarkan panas

Benda yang bisa menarik logam, seperti besi dan baja disebut ....

• magnet

• logam

• induksi

• konduktor

Benda-benda pada tabel di samping yang dapat ditarik kuat oleh magnet yaitu . . . .

• 1, 2, dan 5

• 1, 2, dan 3

• 2, 3, dan 5

• 2, 4, dan 5