STS 2 Seni Budaya Kelas IV

Di sebuah sungai dekat sekolah ditemukan banyak botol plastik dan kantong plastik yang mengapung. Sampah tersebut menutupi sebagian permukaan air dan beberapa tersangkut pada tumbuhan air. Jika kondisi ini terus terjadi dalam waktu lama, analisis yang paling tepat mengenai dampaknya terhadap ekosistem sungai adalah . . . .

• Cahaya matahari ke dalam air berkurang sehingga pertumbuhan tumbuhan air terganggu dan rantai makanan dapat rusak.

• Air sungai menjadi lebih jernih karena plastik tidak larut dalam air.

• Populasi ikan meningkat karena plastik menjadi tempat berlindung.

• Kedalaman sungai bertambah karena adanya penumpukan sampah plastik.

Siswa kelas IV diminta mengamati lingkungan sekolah. Mereka menemukan banyak sampah plastik di taman sekolah. Tindakan yang paling tepat untuk mengurangi pencemaran tersebut adalah . . . .

• Mendaur ulang plastik menjadi kerajinan

• Membakar plastik

• Membuang plastik ke sungai

• Menimbun plastik di tanah

Pilihlah jawaban yang benar dengan memberi tanda silang (X) pada huruf a, b, c, atau d! 3. Perhatikan langkah berikut: 1) Membersihkan botol 2) Memotong botol 3) Menghias botol Urutan yang tepat membuat tempat pensil adalah . . . .

• 1-3-2

• 2-1-3

• 3-1-2

• 1-2-3

Seorang siswa ingin membuat desain wayang untuk tugas seni rupa. Setelah menentukan ide cerita dan bentuk wayang yang akan dibuat, siswa tersebut perlu mengamati proporsi, garis bentuk, dan detail karakter wayang sebelum melanjutkan proses berikutnya. Langkah yang paling tepat dilakukan siswa pada tahap tersebut adalah . . . .

• Memilih warna dasar wayang

• Membuat sketsa atau pola wayang

• Memotong bahan sesuai bentuk akhir

• Menempel hiasan pada wayang

Dalam upaya melestarikan pertunjukan tradisional wayang kulit di era modern, seorang seniman merancang tiga strategi berikut:

1) Mempertahankan alur cerita klasik secara utuh. 2) Menambahkan visualisasi lampu dan proyeksi digital selama pertunjukan. 3) Menggunakan bahasa campuran antara bahasa tradisional dan bahasa populer tanpa mengubah makna cerita.

Berdasarkan prinsip pengembangan seni pertunjukan tradisional yang tetap menjaga nilai budaya, strategi manakah yang paling tepat untuk menarik minat generasi muda tanpa menghilangkan identitas pertunjukan . . .

• 1 saja

• 2 saja

• 2 dan 3

• 1, 2, dan 3

Perhatikan dua bentuk penyajian informasi berikut!

·       Teks A: Cerita panjang yang hanya terdiri atas paragraf tanpa gambar.

·       Teks B: Komik yang memuat dialog singkat dan ilustrasi pendukung cerita.

Mengapa sebagian besar anak lebih mudah memahami informasi pada Teks B dibandingkan Teks A . . . .

• Komik menggunakan ukuran huruf yang lebih besar.

• Komik memiliki warna yang lebih cerah.

• Komik menyajikan informasi melalui kombinasi gambar dan teks sehingga membantu proses pemahaman.

• Komik lebih murah untuk dibeli.

Sebuah komik bertema lingkungan menggambarkan seorang tokoh yang awalnya sering membuang sampah sembarangan. Pada bagian akhir, tokoh tersebut berubah dengan mulai memilah sampah dan menanam pohon di sekitar rumahnya. Makna pesan yang paling tepat dari cerita komik tersebut adalah . . . .

• Lingkungan akan bersih dengan sendirinya

• Alam dapat memperbaiki kerusakannya tanpa bantuan manusia

• Membuang sampah sembarangan bukan masalah besar

• Setiap orang perlu menjaga kebersihan dan kelestarian lingkungan.

Seorang guru ingin membuat jadwal pelajaran yang efektif dan mudah dipahami siswa. Dalam merancang jadwal tersebut, beberapa informasi perlu ditampilkan agar jadwal berfungsi dengan baik. Unsur yang paling penting dalam desain jadwal pelajaran adalah . . . .

• Harga buku pelajaran

• Lagu favorit siswa

• Ilustrasi tokoh animasi

• Nama mata pelajaran dan alokasi waktu belajar

Siti menggambar rancangan celengan berbentuk mobil. Namun saat membuatnya, ia hanya membuat kotak biasa tanpa roda dan tanpa hiasan. Berdasarkan cerita tersebut, masalah yang terjadi adalah . . .

• Hasil celengan tidak sesuai dengan rancangan.

• Bahan celengan kurang bagus.

• Celengan tidak memiliki lubang uang.

• Warna celengan kurang cerah.

Perhatikan kegiatan berikut:

1)   Menggambar rancangan celengan

2)   Menghias celengan

3)   Menyiapkan bahan

4)   Membuat bentuk celengan

Urutan kegiatan yang benar dalam membuat celengan adalah . . .

• 1 - 3 - 4 - 2

• 3 - 1 - 2 - 4

• 2 - 1 - 3 - 4

• 4 - 1 - 3 - 2.