Análise de Texto e Argumentação

Qual é a definição de **substantivo**?

• Palavra que modifica o verbo, indicando circunstâncias como tempo, lugar e modo.

• Palavra que nomeia seres, objetos, lugares, sentimentos e ideias.

• Palavra que indica ação, estado ou fenômeno da natureza.

• Palavra que substitui o substantivo para evitar repetição.

O que é um **adjetivo**?

• Palavra que indica a quantidade de substantivos em uma frase.

• Palavra que conecta orações e estabelece relações de sentido entre elas.

• Palavra que caracteriza ou qualifica o substantivo, atribuindo-lhe uma qualidade ou estado.

• Palavra que expressa ação praticada pelo sujeito da oração.

Em um texto dissertativo-argumentativo, o que é a **tese**?

• O conjunto de exemplos e dados estatísticos usados para ilustrar o texto.

• A conclusão do texto, onde o autor retoma os argumentos apresentados.

• O ponto de vista ou posicionamento do autor sobre o tema que será defendido ao longo do texto.

• O parágrafo final que apresenta uma proposta de intervenção para o problema discutido.

Qual das alternativas abaixo representa um exemplo de **argumento de causa e consequência**?

• "Segundo pesquisas, 70% dos jovens brasileiros não praticam atividades físicas regularmente."

• "O aumento do desmatamento causa a destruição de habitats naturais, o que leva à extinção de diversas espécies animais."

• "É fundamental que o governo invista em educação para melhorar a qualidade de vida da população."

• "Grandes pensadores como Aristóteles já defendiam a importância da ética na vida pública."

Qual é a principal diferença entre **fato** e **opinião**?

• O fato é sempre subjetivo, enquanto a opinião pode ser verificada objetivamente.

• O fato é uma informação verificável e comprovável, enquanto a opinião expressa um ponto de vista pessoal ou interpretação.

• O fato é utilizado apenas em textos literários, enquanto a opinião aparece em textos jornalísticos.

• O fato e a opinião são sinônimos e podem ser usados de forma intercambiável em qualquer texto.

Leia o trecho a seguir: *"O governo anunciou ontem um novo pacote de medidas econômicas. Segundo o ministro da Fazenda, as ações visam reduzir a inflação e estimular o crescimento do país."* Esse trecho é um exemplo de qual gênero textual?

• Relato parcial, pois apresenta apenas a visão do governo sem ouvir outros especialistas.

• Texto dissertativo-argumentativo, pois defende uma tese sobre a economia.

• Notícia, pois relata um fato recente de interesse público de forma objetiva e informativa.

• Opinião, pois o autor expressa seu ponto de vista sobre as medidas econômicas.

Analise o texto a seguir e avalie se ele apresenta um **relato parcial ou imparcial**, justificando sua resposta com base nas características do texto: *"A nova lei ambiental aprovada pelo Congresso é um absurdo e representa um retrocesso enorme para o Brasil. Os políticos que a aprovaram claramente não se importam com o futuro do planeta."*

• O texto é imparcial, pois apresenta dados concretos sobre os impactos da lei ambiental.

• O texto é parcial, pois utiliza linguagem carregada de julgamentos e opiniões sem apresentar evidências ou ouvir diferentes perspectivas.

• O texto é imparcial, pois menciona o Congresso e os políticos, demonstrando conhecimento sobre o tema.

• O texto é parcial apenas porque foi escrito por um jornalista com opinião formada sobre o assunto.

Considere o seguinte trecho de um texto dissertativo-argumentativo sobre o uso excessivo de redes sociais: *"O uso excessivo de redes sociais tem gerado sérios problemas de saúde mental entre os jovens. Estudos indicam que adolescentes que passam mais de quatro horas diárias em plataformas digitais apresentam maiores índices de ansiedade e depressão."* Identifique e explique como o **argumento de causa e consequência** está sendo utilizado nesse trecho e avalie sua eficácia para sustentar a tese apresentada.

• O argumento não é de causa e consequência, mas sim um argumento de autoridade, pois cita estudos científicos para embasar a afirmação.

• O argumento de causa e consequência está presente, pois relaciona o uso excessivo de redes sociais (causa) ao aumento de ansiedade e depressão (consequência), sendo eficaz por estar sustentado em dados de pesquisas.

• O argumento é de causa e consequência, mas é ineficaz porque não apresenta o nome dos estudos citados, tornando a informação inverificável.

• O trecho não apresenta argumento de causa e consequência, pois apenas descreve um comportamento dos jovens sem estabelecer relações lógicas entre os elementos.

Leia os dois textos abaixo sobre o mesmo evento e analise qual deles apresenta características de **imparcialidade** jornalística, justificando sua escolha: **Texto 1:** *"A manifestação de ontem reuniu milhares de pessoas no centro da cidade. Organizadores estimam 50 mil participantes, enquanto a polícia contabilizou 20 mil. Os manifestantes pediam melhorias na educação pública."* **Texto 2:** *"A ridícula manifestação de ontem trouxe um grupo de desocupados ao centro da cidade para atrapalhar o trânsito e prejudicar o comércio local."*

• O Texto 2 é mais imparcial, pois descreve os impactos concretos da manifestação no cotidiano da cidade.

• Ambos os textos são igualmente parciais, pois tratam do mesmo evento sem apresentar dados oficiais verificáveis.

• O Texto 1 é mais imparcial, pois apresenta diferentes versões dos fatos sem emitir julgamentos, enquanto o Texto 2 usa adjetivos depreciativos e opiniões que comprometem a objetividade.

• O Texto 1 é parcial porque apresenta duas versões contraditórias sobre o número de participantes, gerando confusão no leitor.

Um estudante do 3º ano do Ensino Médio precisa escrever um texto dissertativo-argumentativo sobre o impacto da desigualdade social no acesso à educação. Ele elaborou a seguinte tese: *"A desigualdade social é o principal obstáculo para o acesso igualitário à educação no Brasil."* Avalie qual sequência de argumentos melhor sustenta essa tese de forma coerente e bem estruturada:

• Argumento 1: A educação é um direito garantido pela Constituição Federal. Argumento 2: Muitos professores não recebem salários adequados. Argumento 3: As escolas públicas precisam de mais investimentos em infraestrutura.

• Argumento 1: Famílias de baixa renda frequentemente precisam que seus filhos trabalhem para complementar a renda, reduzindo o tempo dedicado aos estudos. Argumento 2: A falta de acesso à internet e a materiais didáticos nas comunidades mais pobres amplia a defasagem educacional. Argumento 3: Estudantes em situação de vulnerabilidade social apresentam maiores taxas de evasão escolar, perpetuando o ciclo de pobreza.

• Argumento 1: O Brasil possui muitas universidades federais de qualidade. Argumento 2: Programas como o ENEM permitem que estudantes de todo o país concorram a vagas no ensino superior. Argumento 3: A educação a distância tem crescido significativamente nos últimos anos.

• Argumento 1: A desigualdade social existe em todos os países do mundo. Argumento 2: Outros fatores, como a falta de motivação dos alunos, também influenciam o desempenho escolar. Argumento 3: A tecnologia pode ser uma solução para reduzir as desigualdades educacionais.