Gêneros e Números na Língua Portuguesa

Leia o trecho a seguir: "O menino encontrou uma flor bonita no jardim." Reescreva a frase colocando todas as palavras no feminino plural e identifique quais palavras sofreram alteração de gênero.

• "As meninas encontraram umas flores bonitas no jardim." — somente "menino" e "flor" mudaram.

• "As meninas encontraram umas flores bonitas nos jardins." — "menino", "flor", "bonita" e "jardim" mudaram.

• "As meninas encontraram umas flores bonitas no jardim." — "menino", "flor" e "bonita" mudaram de gênero e número.

• "As meninas encontraram umas flores bonitas no jardim." — apenas "menino" mudou de gênero.

Analise as palavras: "homem", "atriz", "rei" e "cônsul". Qual alternativa apresenta corretamente todas essas palavras no feminino, respeitando as regras de ortografia?

• homema, atrizinha, rainha, cônsulesa

• mulher, atriz, rainha, consulesa

• mulher, atriz, rainha, consulesa

• homema, atora, rainha, consulesa

Um estudante escreveu a seguinte frase: "Os estudantes leram o livro grande." Ao transformar a frase para o aumentativo, ele escreveu: "Os estudantões leram o livrão grandão." Identifique o erro cometido pelo estudante e explique a forma correta.

• O erro está em "livrão"; o correto seria "livrinho". O aumentativo de "livro" é irregular.

• O erro está em "estudantões"; substantivos que se referem a pessoas não recebem sufixo aumentativo. O correto seria "Os estudantes leram o livrão grande."

• O erro está em "grandão"; adjetivos não recebem sufixo aumentativo. O correto seria "Os estudantões leram o livrão grande."

• Não há erro; todas as formas aumentativas estão corretas.

Considere as palavras: "mão", "alemão" e "irmão". Qual alternativa apresenta corretamente o plural dessas palavras, justificando a variação ortográfica?

• mãos, alemães, irmãos — porque palavras terminadas em "-ão" sempre formam o plural em "-ões".

• mãos, alemães, irmãos — porque palavras terminadas em "-ão" podem formar o plural em "-ãos", "-ães" ou "-ões", dependendo da palavra.

• mãoes, alemãos, irmãoes — porque todas as palavras terminadas em "-ão" formam o plural acrescentando "-es".

• mãos, alemãos, irmãos — porque todas as palavras terminadas em "-ão" formam o plural apenas em "-ãos".

Leia a frase: "A cachorra pequena brincava no quintal." Transforme a frase para o aumentativo sintético e avalie se há alguma mudança de gênero necessária.

• "A cachorrrona pequenininha brincava no quintalzinho." — há mudança de gênero em "cachorra".

• "A cachorrona grandona brincava no quintalão." — não há mudança de gênero, pois o aumentativo não altera o gênero das palavras.

• "A cachorrona pequeninona brincava no quintalão." — não há mudança de gênero, pois o aumentativo não altera o gênero das palavras.

• "O cachorrão pequenão brincava no quintalão." — há mudança de gênero porque o sufixo aumentativo "-ão" transforma palavras femininas em masculinas.

Analise o seguinte conjunto de palavras no diminutivo: "pãozinho", "florzinha", "papelzinho" e "cafezinho". Qual alternativa explica corretamente por que algumas dessas palavras recebem o sufixo "-zinho" em vez de "-inho"?

• Palavras terminadas em vogal recebem "-zinho" e palavras terminadas em consoante recebem "-inho".

• Palavras monossílabas ou terminadas em ditongo, consoante (exceto -s e -r) ou "-em" recebem "-zinho"; as demais recebem "-inho".

• Todas as palavras deveriam receber "-inho", pois "-zinho" é uma forma incorreta.

• A escolha entre "-zinho" e "-inho" é aleatória e não segue regras ortográficas.

Um aluno precisa escrever o plural das palavras: "cidadão", "coração" e "leão". Ele escreveu: "cidadões, corações, leões". Avalie a resposta do aluno e identifique se há erros.

• Há erro apenas em "cidadões"; o correto é "cidadãos".

• Há erro em "cidadões" e "leões"; os corretos são "cidadãos" e "leãos".

• Não há erros; todas as formas estão corretas.

• Há erro apenas em "leões"; o correto é "leãos".

Leia o texto: "O professor trouxe um mapa enorme para a aula." Reescreva a frase substituindo as palavras em destaque pelo seu diminutivo e avalie se o sentido da frase muda significativamente.

• "O professorzinho trouxe um mapinha pequenininho para a aula." — o sentido muda completamente, pois o diminutivo indica desprezo.

• "O professorzinho trouxe um mapinha para a aula." — o sentido muda, pois o diminutivo pode indicar tamanho reduzido ou afetividade/ironia, alterando a percepção do leitor.

• "O professorzinho trouxe um mapaço para a aula." — o sentido não muda porque diminutivo e aumentativo têm o mesmo efeito.

• "O professorzinho trouxe um mapinha para a aula." — o sentido não muda, pois o diminutivo é apenas uma variação ortográfica sem impacto semântico.

Analise as palavras: "lápis", "ônibus", "atlas" e "pires". Qual alternativa apresenta corretamente o plural dessas palavras e explica a regra ortográfica aplicada?

• lápises, ônibuses, atlases, pireses — porque palavras terminadas em "-s" recebem "-es" no plural.

• lápis, ônibus, atlas, pires — porque palavras terminadas em "-s" não sofrem alteração no plural quando são paroxítonas ou proparoxítonas.

• lápiss, ônibuss, atlass, piress — porque palavras terminadas em "-s" dobram o "-s" no plural.

• lápises, ônibus, atlases, pires — porque apenas palavras monossílabas terminadas em "-s" não mudam no plural.

Considere a frase: "A poetisa escreveu um poema lindo." Transforme a frase para o masculino singular e avalie se todas as palavras precisam ser alteradas.

• "O poeta escreveu um poema lindo." — apenas "poetisa" precisa ser alterada para o masculino; "poema" e "lindo" já estão no masculino.

• "O poeta escreveu um poema lindo." — todas as palavras precisam ser alteradas para o masculino.

• "O poetiso escreveu um poema lindinho." — "poetisa" vira "poetiso" e "lindo" vira "lindinho" no masculino.

• "O poeta escreveu um poemo lindo." — "poetisa" vira "poeta" e "poema" vira "poemo" no masculino.