Rounding Concepts in Spanish

Rounding Concepts in Spanish

Assessment

Interactive Video

Mathematics

1st - 5th Grade

Practice Problem

Medium

CCSS
4.NBT.A.1, 1.G.A.3, 4.NBT.B.5

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Created by

Olivia Brooks

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CCSS.4.NBT.A.1
,
CCSS.1.G.A.3
,
CCSS.4.NBT.B.5
El video tutorial enseña cómo redondear números, comenzando con el número 4372. Se explica el proceso de redondeo a las decenas, centenas y millares, utilizando ejemplos y rectas numéricas para ilustrar cómo determinar el número redondeado más cercano. Se destacan los pasos clave y las consideraciones al redondear, como identificar la mitad de una decena o centena y decidir si se debe redondear hacia arriba o hacia abajo.

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10 questions

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1.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Entre qué dos decenas se encuentra el número 72?

70 y 80

60 y 70

50 y 60

80 y 90

2.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la mitad de una decena?

5

10

15

20

Tags

CCSS.1.G.A.3

3.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Cuál es la unidad en el número 4372?

2

3

4

7

Tags

CCSS.4.NBT.A.1

4.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Si redondeamos 4372 a la decena más cercana, ¿cuál sería?

4390

4360

4380

4370

5.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

¿Qué número representa la mitad de una centena?

50

100

150

200

6.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Al redondear 4372 a las centenas, ¿cuál es la centena más cercana?

4500

4200

4300

4400

7.

MULTIPLE CHOICE QUESTION

30 sec • 1 pt

Si redondeamos 4332 a la centena más cercana, ¿cuál sería?

4300

4400

4200

4500

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