Compétences, Savoirs et Savoir-Faire

La vidéo explore la notion de compétence, définie comme la capacité à mobiliser savoirs, savoir-faire et savoir-être dans diverses situations. Elle distingue les savoirs (connaissances théoriques), les savoir-faire (techniques pratiques) et les savoir-être (comportements adaptés). La compétence professionnelle est une combinaison de ces éléments, maîtrisée dans un contexte donné. Un exemple concret est fourni à travers l'analyse d'une compétence spécifique du formateur professionnel d'adultes.

Qu'est-ce qu'une compétence selon la vidéo?

• Une combinaison de savoirs, savoir-faire et savoir-être

• Un ensemble de savoirs uniquement

• Une attitude personnelle

• Un ensemble de savoir-faire uniquement

Les savoirs incluent-ils des connaissances acquises par:

• L'écoute et l'observation

• La pratique uniquement

• Les compétences interpersonnelles

• Les compétences organisationnelles

Quel exemple est donné pour illustrer un savoir?

• La rigueur du comptable

• Le code de la route

• Conduire une voiture

• La capacité d'écoute

Les savoir-faire sont principalement acquis par:

• L'écoute

• La lecture

• La pratique

• L'observation

Quel est un exemple de savoir-faire mentionné dans la vidéo?

• Le calme du conducteur

• La capacité à coopérer

• Pétrir la pâte pour faire du pain

• Les connaissances juridiques

Les savoir-être sont liés à:

• Les connaissances théoriques

• Les comportements et attitudes

• Les processus organisationnels

• Les techniques professionnelles

Quel comportement est un exemple de savoir-être?

• Les ingrédients de la recette du pain

• Passer des écritures comptables

• Le calme du conducteur

• Conduire une voiture

La compétence professionnelle est-elle un objet d'apprentissage en soi?

• Oui, c'est un objet d'apprentissage

• Non, c'est une combinaison de divers éléments

• Oui, mais seulement dans certains cas

• Non, c'est uniquement un savoir-faire

Quel est l'exemple de compétence professionnelle donné dans la vidéo?

• Conduire une voiture

• Analyser les pratiques professionnelles

• Pétrir la pâte pour faire du pain

• Le code de la route

Quels éléments doivent être travaillés pour maîtriser une compétence?

• Tous les éléments de savoir, savoir-faire et savoir-être

• Uniquement les savoir-faire

• Uniquement les savoirs

• Uniquement les savoir-être