TEMA -IGUALACION 1

¿Cuál es el objetivo principal de esta lección de matemáticas?

• Aprender a sumar grandes cantidades.

• Resolver problemas cotidianos quitando para igualar cantidades.

• Identificar diferentes tipos de maceteros.

¿Qué materiales se necesitan para esta actividad?

• Solo lápiz y borrador.

• Cuaderno de matemáticas, lápiz, colores y borrador.

• Únicamente tapitas de botella.

En el problema presentado, ¿quién elaboró menos maceteros?

• Julio

• Roberta

• Ambos elaboraron la misma cantidad.

¿Qué se debe averiguar en el problema de Julio y Roberta?

• Cuántos maceteros tiene Julio en total.

• Cuántos maceteros debe elaborar Roberta para tener la misma cantidad que Julio.

• Cuántos maceteros elaboraron entre los dos.

¿Estás disfrutando la lección en vídeo?

• Sí

• No

¿Cuántos maceteros adicionales necesita elaborar Roberta para igualar la cantidad de Julio?

• 7

• 13

• 6

Julio tiene 19 maceteros y Roberta tiene 13. ¿Cuántos maceteros más debe hacer Roberta para tener la misma cantidad que Julio?

• 5

• 6

• 10

Al restar la cantidad de maceteros de Roberta (13) de la cantidad de Julio (19) usando el tablero de valor posicional, ¿cuál es el resultado?

• 6

• 10

• 13

¿Cuál es la cantidad final de maceteros que Roberta debe elaborar para tener tantos como Julio?

• 13

• 19

• 6