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Las hojas de trabajo del Círculo de Control para estudiantes de 3.er grado, a través de Wayground (anteriormente Quizizz), ofrecen una práctica esencial para ayudar a los jóvenes estudiantes a distinguir entre situaciones en las que pueden influir y aquellas que escapan a su control. Estos recursos de estudios sociales, cuidadosamente diseñados, fortalecen las habilidades de regulación emocional y la capacidad de toma de decisiones de los estudiantes, enseñándoles a identificar problemas que pueden resolver frente a circunstancias que deben aceptar. La completa colección incluye imprimibles gratuitos con claves de respuestas que guían a los estudiantes de 3.er grado a través de situaciones que involucran conflictos entre compañeros, desafíos académicos y situaciones familiares. Cada hoja de trabajo presenta ejercicios prácticos apropiados para cada edad que animan a los estudiantes a clasificar sus preocupaciones e inquietudes en factores controlables e incontrolables, desarrollando resiliencia y reduciendo la ansiedad, a la vez que desarrollan competencias socioemocionales cruciales.
Wayground (anteriormente Quizizz) apoya a los educadores con una extensa biblioteca de millones de recursos del Círculo de Control, creados por docentes y diseñados específicamente para la enseñanza de estudios sociales de 3.er grado. Las robustas funciones de búsqueda y filtrado de la plataforma permiten a los docentes encontrar rápidamente hojas de trabajo alineadas con los estándares de aprendizaje socioemocional y diferenciar la instrucción según las necesidades individuales de cada estudiante. Estos materiales personalizables están disponibles tanto en formato PDF imprimible como en versiones digitales interactivas, lo que permite una implementación flexible en diversos entornos de aula y aprendizaje. Los docentes pueden planificar eficazmente lecciones específicas, ofrecer apoyo a estudiantes con dificultades con los conceptos de regulación emocional, ofrecer actividades de enriquecimiento para estudiantes avanzados y practicar habilidades de forma constante que ayuden a los estudiantes de tercer grado a desarrollar estrategias de afrontamiento saludables y a mejorar su autoconciencia en sus interacciones diarias.
